親愛(ài)的六二班家人們：
? ? ? 大家好！
? ? ? 今天翻翻手機(jī)，這大概是我與大家交流的第五封信。 又到放假日，幾家歡喜幾家憂。
? ? ? ? 這是我從網(wǎng)上看到一個(gè)和家長(zhǎng)開(kāi)玩笑的短信，與大家同樂(lè)！看似夸張，實(shí)則現(xiàn)實(shí)。
? ? ? 寒假的日子看似一個(gè)月實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間只有20來(lái)天，對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)可能20天也難以保證，家長(zhǎng)一定做好對(duì)孩子假期生活的指導(dǎo)。
? ? ? 對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從今天開(kāi)始算到升初中只剩五個(gè)月的時(shí)間，確實(shí)到了沖刺階段。一方面沖刺階段不但決定了孩子能否順利升入初中，還決定了進(jìn)入初中后和同學(xué)老師相處時(shí)有沒(méi)有信心和底氣，所以現(xiàn)在的努力很重要。另一方面，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都太重視教育了，你不重視別的家長(zhǎng)重視，所以一個(gè)假期會(huì)把你的孩子就甩下了一大截。有人說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的起跑線，實(shí)際上是很有道理的，這里不是說(shuō)家長(zhǎng)給孩子多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，也不是說(shuō)有多高的學(xué)歷來(lái)輔導(dǎo)孩子，而是說(shuō)你對(duì)孩子良好的習(xí)慣以及人生價(jià)值觀的引導(dǎo)。如果你沒(méi)有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，也沒(méi)有高學(xué)歷，再?zèng)]有對(duì)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀人生觀的正確引導(dǎo)，那你真的是貧窮的，孩子的輸是必然的。每一個(gè)孩子都是發(fā)展中的人，都是心智不成熟的，在他（她）成長(zhǎng)的過(guò)程中都有很大的變數(shù)，就看領(lǐng)路人了，這個(gè)領(lǐng)路人不是老師而是家長(zhǎng)。怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義而充實(shí)的假期，家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)尤為重要?，F(xiàn)在咱班的家長(zhǎng)大部分都已經(jīng)行動(dòng)了起來(lái)，就看大家的執(zhí)行力度了。作為孩子的老師，我給家長(zhǎng)和孩子建議以下幾條：
? ? ? 一、計(jì)劃
? ? ? 結(jié)合學(xué)校老師的安排和孩子制定假期計(jì)劃，一定要嚴(yán)格遵守，規(guī)矩不要隨便打破。按時(shí)打卡，哪天有特殊情況，第二天可以補(bǔ)發(fā)，但一天最多發(fā)兩天的，如果發(fā)三天這一天都不能算數(shù)了。不睡懶覺(jué)，不熬夜等。
? ? ? 二、閱讀
? ? ? 讀有意義的書(shū)要貫穿假期的始終，時(shí)間自己安排。書(shū)看得越多越好，但是指有意義有價(jià)值的書(shū)，要看名家名著，像有的漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)真是胡編亂造，價(jià)值取向也不正確，對(duì)孩子身心健康還有不良影響。另外看書(shū)的時(shí)間要巧安排，等吃飯時(shí)、不想起床坐在被窩里時(shí)（不要躺著看）、睡覺(jué)前（不要熬夜，九點(diǎn)半前），過(guò)年沒(méi)有安排作業(yè)的幾天是讓盡情地玩和集中看書(shū)的幾天，最好的去處是圖書(shū)館，約上伙伴帶著筆記本坐在暖而安靜又安全的環(huán)境中靜靜地閱讀，真是一種享受。看完書(shū)有沒(méi)有起作用看以下方面了解沒(méi)有：作者是誰(shuí)？主要內(nèi)容？這本書(shū)的價(jià)值？里面故事名？主人公的性格特點(diǎn)？哪些情節(jié)讓你印象深或者感動(dòng)？哪些句子讓你傾倒？每看完一本書(shū)都把這些內(nèi)容記錄到摘抄本上。
? ? ? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，悅讀悅美，閱讀越美?！
? ? 三、?安全
? ? ? 1.不獨(dú)自騎車(chē)?上馬路，注意交通安全，避讓車(chē)輛。
? ? ? 2.和同學(xué)約玩之前要先和家長(zhǎng)商量，家長(zhǎng)同意了再和同學(xué)約，不要先斬后奏，鬧得家長(zhǎng)同學(xué)都沒(méi)面子。出門(mén)要給家長(zhǎng)打招呼，按時(shí)回家，特殊情況不能及時(shí)回家要給家長(zhǎng)打電話。
? ? ? 3.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不到有安全隱患的地方去。不做有安全隱患的事，如燃放煙花爆竹、滑冰、電、煤氣、燃?xì)?、打火機(jī)等；遠(yuǎn)離陌生人，不吃三無(wú)產(chǎn)品小零食，不亂花零錢(qián)等。遇到別人有危險(xiǎn)時(shí)要注意求助，不要盲目施救。
? ? ? 四、?學(xué)習(xí)
? ? 不知從什么時(shí)候開(kāi)始放假成了換一個(gè)地方學(xué)習(xí)，面對(duì)升學(xué)，學(xué)生、?家長(zhǎng)的壓力越來(lái)越大，這種現(xiàn)象出現(xiàn)在小學(xué)階段，作為老師也實(shí)在是無(wú)奈。俗話說(shuō)：理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。誰(shuí)愿意眼睜睜地看著別家的孩子努力，自己光鼓掌呢？現(xiàn)在咱班家長(zhǎng)大都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，并且高度重視孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的問(wèn)題是個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)孩子如何執(zhí)行計(jì)劃。在家真是遇到難題了家長(zhǎng)也不要為難，語(yǔ)數(shù)英不會(huì)的題都可以發(fā)到群里，老師和其他同學(xué)都可以幫忙解決。
? ? ? 語(yǔ)文假期作業(yè)是分層的，平時(shí)我都建議成績(jī)好的多學(xué)，除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要多做題。假期我建議成績(jī)靠后的多學(xué)，得往前趕趕。我知道，成績(jī)好的并不甘心少學(xué)，如我說(shuō)年級(jí)前20的可以不做那本《寒假作業(yè)》，但班級(jí)第一的滑天傲昨天放假時(shí)已經(jīng)把《寒假作業(yè)》做完了。可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得班里郝同學(xué)平時(shí)作業(yè)不好，為啥成績(jī)也不差？這我了解，他媽媽每天晚上都會(huì)帶著他做一張自己買(mǎi)的數(shù)學(xué)卷英語(yǔ)卷（沒(méi)有做語(yǔ)文，語(yǔ)文分沒(méi)有達(dá)到90分），但他假期開(kāi)始趕語(yǔ)文了。任何人的成績(jī)都不是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有不耕耘的收獲。有的同學(xué)善于看別人落后的一面，不善于發(fā)現(xiàn)別人的努力和成績(jī)，所以總是學(xué)別人的落后以至于自己更落后。
? ? ? ? 這次語(yǔ)文假期作業(yè)不同以往，這次布置的內(nèi)容都是課外的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子重視，不要顧此失彼。
? ? ? 假期里總會(huì)遇到幾次讓自己高興或者印象深刻的人或事，把它記錄下來(lái)，當(dāng)做是對(duì)自己最后一次小學(xué)假期生活的留念吧。
? ? 五、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品
? ? ? 不玩游戲，不刷抖音，手機(jī)發(fā)作業(yè)要限時(shí)，幾分鐘的事，包括需要讀課文的五個(gè)孩子也不過(guò)十幾分鐘。本假期作業(yè)不建議用手機(jī)查答案，數(shù)學(xué)直接抄答案沒(méi)用，語(yǔ)文假期作業(yè)都不用查手機(jī)，三樣都有答案，《學(xué)力檢測(cè)》每天先做再對(duì)答案，《四大名著》《國(guó)學(xué)常識(shí)》把后面的答案直接抄上，重點(diǎn)是背會(huì)。
? ? ? ? 看電視時(shí)間一定要有限制，或者就不看。
? ? 六、活動(dòng)
? ? 寒假雖冷但不要忘了鍛煉身體，建議跳繩幾分鐘，簡(jiǎn)單易行。參加有意義的活動(dòng)，像少先隊(duì)活動(dòng)等鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
? ? ? 以上是我的建議和個(gè)人的看法，僅供大家參考。也可以根據(jù)自己家的實(shí)際情況制定計(jì)劃。
? ? ? 每到假期放假時(shí)，我都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，孩子雖然不在我身邊，但時(shí)時(shí)在我心里，每天都在關(guān)注著孩子們的表現(xiàn)。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子寄于厚望的同時(shí)也要明白，每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式，但愿我們的孩子都能成為最好的自己，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們的戰(zhàn)略伙伴? 王素麗
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年1月14日
