（以下文章1972字，普通閱讀需10分鐘左右，速讀者需要一分鐘左右）
我算是一個(gè)愛讀書的人，而且我看書不分種類。什么書都看，但是長期的閱讀給我?guī)砹耸裁茨?？每本書看完過一段時(shí)間就幾乎記不住了，能記住的只有那零零散散的記憶碎片，時(shí)間久了就會產(chǎn)生很多疑問，我看書確沒有記住，那我是不是浪費(fèi)了很多時(shí)間做了無意義的事情呢？思考了很久我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，
首先，愛閱讀是從一開始的好奇心、到生活方式、到生活習(xí)慣的一種轉(zhuǎn)變。
無論是因?yàn)槭裁丛蜷_始的，到最后都會變成一種習(xí)慣。這種從堅(jiān)持到習(xí)慣的轉(zhuǎn)變會給你帶來很多不一樣的東西，生活的規(guī)律性，自控力，專注力。這些細(xì)枝末節(jié)的改變又產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)來改變你的生活。
閱讀對生活的改變！
比如，一個(gè)人每天下班吃完飯就會看電視或者玩手機(jī)，這可能是大部分人的一些習(xí)慣。但是當(dāng)你突然反省，我每天在干什么的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)我一天除了吃飯上班睡覺什么也沒干，但是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣之后，哪怕僅僅一天看20頁你都會有提升了自己的感覺。這就是閱讀給你帶來心態(tài)上的改變。
（推薦一個(gè)軟件，“小容”。大家可以試試一下，我相信大部分人每天使用手機(jī)的時(shí)間都會在90分鐘以上。不要感覺90分鐘無所謂。每天只有1440分鐘，這90分鐘就占用了你一天的6.25%，這難道少嗎？更何況很多人都會超過這個(gè)時(shí)間。這里會涉及到時(shí)間的管理和分析，就不多說了，大家可以自己分析一下每天時(shí)間的利用價(jià)值）
閱讀是一種體驗(yàn)！
閱讀是一種體驗(yàn)，也是一種改變。就我本來來說，以前總是去書城蹭書看，那個(gè)時(shí)候年少輕狂，脾氣又過分暴躁，但是看到一本史蒂芬·柯維的高效能人士的七個(gè)臭毛?。ǜ咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣）的時(shí)候看到了雙贏思維之類的，說實(shí)話對我感受不大，但是書中有一句話“刺激和回應(yīng)之間存在一段距離”，這句話讓我感受良多，開始審視自己的暴躁和易怒，性格中的缺點(diǎn)。那之后每次我發(fā)現(xiàn)我開始暴躁焦慮急躁的時(shí)候我就告訴自己刺激和回應(yīng)之間存在一段距離，我沒必要非得用這種狀態(tài)去面對，從那以后性格中的暴躁好了許多。有些時(shí)候閱讀之后就算是僅僅記住了一兩句話也受益良多，沒必要要求自己把書全部記住。
閱讀的目的是什么？
大部分人閱讀之前并沒有明確的目的性，也許很多人會想我只要去閱讀就好，但是每個(gè)人都有他自己的目的。有的人想改變生活方式，有的人為了獲取知識，有的人為了改變自己。無論出于什么目的，每個(gè)人都會有或潛在或明顯的目的。那我們就應(yīng)該明確自己的目的，因?yàn)橹挥忻鞔_了自己的目的，你才會有方向。例如我閱讀“孩子，把你的手給我”。是因?yàn)榕笥褜Υ⒆拥姆绞接|發(fā)了我對親子關(guān)系的思考，但是我并沒有思考出答案，所以看這本書找答案。那我看完這本書之后得到了什么呢？得到了許多，讓我明白對待孩子暴力是不行的，但是賄賂更是不行的。我發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止還是有很多父母在對待孩子的時(shí)候還是會采用這種方式而全然不知這種方式的弊端，還有其他許多，但是其實(shí)現(xiàn)在讓我說出書中內(nèi)容我已經(jīng)說不出來了，但是我已經(jīng)把書中的內(nèi)容內(nèi)化成了我的方式方法。所以看書要有目的性，不是每本書你的都要倒背如流，那沒有實(shí)際意義，除非是為了裝X。
閱讀要有方法！
閱讀是要有方法的，跟閱讀的目的性一樣，閱讀一定要學(xué)會方法，首先，你要給你要閱讀的書分類。自傳類、雞湯類、專業(yè)類、生活類、方法類。無論怎么分類都要根據(jù)自己的方法和需求，自傳類書籍或許你只是想要點(diǎn)鼓勵(lì)和了解人物的思想或者經(jīng)歷，那這種就可以“速讀”（這類書籍可以看下東尼的，或者呂格寧，石偉華。石偉華的偏向小說的風(fēng)格敘述超級記憶、速讀、思維導(dǎo)圖。推薦剛開始讀書容易放棄人看吧）。帶著目的去分類，自傳類、生活類、方法類都可以速讀，因?yàn)槿珪膬?nèi)容僅僅是圍繞幾個(gè)點(diǎn)，只需要對這幾個(gè)點(diǎn)理解記憶就好。但是專業(yè)類就不可以，如編程語言，除非是天才，要不然速讀了根本沒用，因?yàn)樾枰贿厡?shí)踐一遍閱讀。帶著目的去分類，然后選擇自己的方法去閱讀才能帶來最佳的閱讀體驗(yàn)。?
閱讀與遺忘
我想這是每個(gè)閱讀者或者所有人都要面對的一個(gè)問題，它常常困擾著我們讓我們放棄，讓我們氣餒。但是我們是人類，我們無法回避這個(gè)問題，所以就要正視它。到目前為止研究遺忘最有名的就是艾賓浩斯遺忘曲線，這毋庸置疑。但是根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，如果要達(dá)到最好的記憶，我們需要在閱讀完20分鐘、一小時(shí)、一天、兩天、一周、一個(gè)月、做6次的復(fù)習(xí)才能做到最好的記憶（如果需要記住這段，簡化一下，2011211這樣記好了，畢竟不能因?yàn)檫@個(gè)在去買本艾賓浩斯的書）。很多人會想要做6次，這不是要瘋了嘛。是的，是要6次。所以最簡單的方式就是分類，需要記憶的最好這樣去做，但是閱讀散文，體驗(yàn)類那忘了就忘了吧。無需糾結(jié)我們讀過這本書但是沒有記得，因?yàn)槟汩喿x的時(shí)候已經(jīng)給你帶來了愉快的體驗(yàn)，這就可以了。像我閱讀莊雅婷……。算了我已經(jīng)忘了書名了，只記得是在機(jī)場買的，書中有一種濃重的北京味？陜西味？，反正是一種方言風(fēng)格，其他的就不記得了。
在最后僅以此文自勉，希望所有閱讀者閱讀快樂。
0617121362017
黃銘澤
