作為一名初中化學(xué)老師，對于教育教學(xué)還是略知一二的，但是對于幼兒教育還是不夠了解。正好幼兒園有了家長進(jìn)課堂活動，我就鼓足了勇氣決定報名教育教學(xué)崗，體驗一次當(dāng)幼兒教師的感覺，也是為了更加深入地了解小朋友的幼兒園生活和老師們的日常工作。

一、全力以赴準(zhǔn)備本次講課，努力做到最好

為了提前了解學(xué)生的心理特點和喜好，我問優(yōu)優(yōu)：“你覺得媽媽去你們幼兒園講課，講什么好呢？”優(yōu)優(yōu)回答“科學(xué)小實驗，你講實驗最棒了！”我又問她“媽媽穿什么衣服合適呢？”“媽媽穿裙子最好看了?！?/p>

經(jīng)過再三考慮，最后決定講《磁鐵》這個課題，因為內(nèi)容簡單易懂，實驗器材便于準(zhǔn)備，實驗也容易操作成功。我在我們學(xué)校的物理實驗室借了幾個磁鐵，條形磁鐵、U型磁鐵和小車等。

為了使本次講課達(dá)到更好的效果，我居然在網(wǎng)上買了一個5.9元的課件，是不是特別佩服我自己，我參加優(yōu)質(zhì)課比賽也沒有這么積極呢。這次作為媽媽的身份參加本次活動，可見我對幼兒園教師工作的支持和配合。

二、做好課前準(zhǔn)備工作，開啟幼兒教育教學(xué)工作

周四上午7：45我和優(yōu)優(yōu)到達(dá)幼兒園，小朋友們正在操場上快樂地跳操，然后進(jìn)班洗手吃飯，我就在教室外面等候。

1.準(zhǔn)備上課器材和工具

我自己帶了磁鐵、鐵釘、鐵絲、銅絲、夾子等，王老師幫我準(zhǔn)備水盆，我們把小魚（假的）放進(jìn)去，等待做小貓釣魚游戲。我在幼兒園里又找了幾個東西，比如橡皮、小紙、圖釘、磁力片等。

2.備學(xué)生

上課前我就開始做學(xué)生工作，提前把不認(rèn)識的小朋友們的名字記住，包括小名和大名，爭取認(rèn)識每一個小朋友，得到他們的信任和喜愛。

3.拷貝課件

把準(zhǔn)備好的課件拷貝到電腦上，準(zhǔn)備好桌子和凳子。

三、緊張激動地講科學(xué)課，突然發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜

我們平時在初中上一節(jié)課都是45分鐘，老師沒有特殊情況不能坐著講課，都是站著。這次給幼兒園小朋友講課還能坐著講課，感覺特別不習(xí)慣，還要用課件講解，電腦離桌子還特別遠(yuǎn)，操作起來很不方便。一節(jié)20多分鐘的課竟然比我們45分鐘的課上得還累，感覺很奇怪。

我分析原因如下：

1.小朋友上課積極踴躍，回答問題爭先恐后，你需要照顧到每一個小朋友，盡量讓每個小朋友都有機會發(fā)言。

大部分小朋友都喜歡舉手回答問題，這時候就是考驗老師的時刻了，你要讓誰回答問題呢？我們需要制定規(guī)則：誰坐的端正，誰舉手最端正讓誰回答問題。

2.小朋友回答的問題五花八門讓你意想不到，還要給予他們回應(yīng)。小朋友的想法天馬行空，讓你難以回應(yīng)，還要給予他們鼓勵和表揚，其實真的很難。

我拿著磁鐵給他們演示，有小朋友發(fā)現(xiàn)了新大陸，直接張口回答“還有開車的停車檔”，其實就是磁鐵的N極，小朋友的想象力特別豐富。

3.上課時出現(xiàn)學(xué)生突發(fā)狀況，還要及時處理。我在上課的時候，突然有兩個小朋友開始吵架，需要其他老師解決學(xué)生矛盾才能繼續(xù)講課。

4.控制好上課時間很重要。

5.如何用通俗易懂的語言給孩子們講解物理知識，既能讓他們感興趣，又能讓他們聽懂，的確是一門學(xué)問。

四、豐富多彩的幼兒校園生活，讓我體會到了幼兒教師的辛苦和不易。

1.上午有三次喝水活動，分成四個步驟：上廁所、洗手、喝水、擦手。

孩子們分成男生、女生兩隊，排隊上廁所，自己脫褲子、穿褲子。然后排隊洗手、喝水，每個小朋友都認(rèn)識自己的名字，都能找到自己的小水杯，然后用自己的小手絹擦手。

有時候動作比較慢的小朋友需要老師幫忙協(xié)助脫褲子、穿褲子。小朋友都是站在墻邊喝水，防止碰撞水杯。

2.課間活動內(nèi)容很豐富，老師需要快速準(zhǔn)備好活動裝備。

跳操、啞鈴操、武術(shù)、舞蹈等課間操，走樓梯、跳圈圈、滾輪胎等班級活動，最后進(jìn)行自由活動。

室外活動量比較大，如果天氣好的話，孩子很容易出汗，老師還要及時給二十多個小朋友脫衣服。

孩子最好穿便于脫穿的衣服，不要穿小皮鞋、裙子。

3.加餐很豐盛，當(dāng)天為披薩和奶制品。牛奶是袋裝的加熱過的蒙牛純牛奶，喝完可以再加牛奶。

4.午餐是炒面、鹵雞腿、滑炒肉片、番茄金針菇湯。

午餐前王老師講故事，小朋友坐在自己的座位上耐心等候，老師叫到哪組就開始排隊吃飯。

我看著他們的飯都想流口水了，飯菜色香味俱全，飯量很足。大部分小朋友都能獨立吃飯，有的吃得慢，有的吃得快，還有的小朋友挑食。

5.小朋友吃飯的時候老師幫助孩子喂飯，王老師還要給每一個小朋友拍照上傳群里。

6.小朋友吃完飯自己送碗，然后用香皂洗手，在自己的小床前等候。

7.全部小孩吃過飯開始飯后散步，老師帶領(lǐng)他們排成隊在樓道里背詩、講科學(xué)知識等。

各個班都在樓道里散步，孩子們的喊聲太大，尤其是男生，女生有時候都聽不到老師的聲音，還會捂耳朵。

8.散步后進(jìn)班，楚楚老師用手電筒查看孩子們的嗓子是否有問題，然后小朋友排隊上廁所。

9.小朋友找到自己的床鋪開始脫衣服、疊衣服、擺鞋子、襪子，把被子疊好進(jìn)被窩睡覺。

五、我的感受

1.幼兒園居然沒有課間，老師都沒有上廁所、喝水的時間，小朋友是一個活動接著一個活動不間斷，我們初中還有課間休息。

2.老師要看著孩子香噴噴地吃飯，不能自己吃飯，等到孩子們都睡著后才能輪流吃飯，那時候已經(jīng)十二點多了。

3.老師中午不能午休，充分利用午休時間備課、教研等，真是太辛苦了。

4.老師除了要教學(xué)，還要負(fù)責(zé)拍照，不能拉掉任何一個學(xué)生，我感覺真的好難，尤其是自由活動環(huán)節(jié)，孩子們玩的比較分散，拍照比較困難。

5.做幼兒教師很不容易，沒有我們想的那么簡單，他們需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心、愛心、同理心、同情心。

原本覺得小孩子們年齡比較小，每個班的人數(shù)也不多，教學(xué)內(nèi)容又那么簡單，應(yīng)該比初中老師輕松，其實比我想象得要累，因為從早上七點半到下午五點二十都是工作時間，除了午休時間。

6.作為家長應(yīng)該充分信任孩子的老師，認(rèn)為他們是最好的老師、最專業(yè)的幼兒教師，他們有能力和耐心幫助孩子成長。家長要給他們足夠的支持和配合，有什么疑問和意見可以跟老師私聊、打電話，及時跟任課老師溝通，共同解決問題。

六、我的收獲

1.作為幼兒園教師雖然辛苦，但是很幸福，因為有很多小朋友喜歡你，你有很多愛你的孩子們。

很多小朋友都很喜歡我，有可能我認(rèn)識他們每一個小朋友。他們喜歡主動跟我交流，一直叫我“馮老師”，有的小朋友跟我說“你是趙瀅嵐的媽媽嗎？”“你還會給我們上課嗎？”“你是馮老師嗎？”

有的小朋友跟我告狀“馮老師，他動我。”“馮老師，她踢我。”

有的小朋友跟我聊天“我媽媽也有手表呢?！薄澳阆氤詥?？我可以給你?！薄拔覀兗乙灿写盆F，馮老師，我的衣服上有磁鐵?！薄澳悴虏履膫€是我的床呢？”

2.作為一名初中化學(xué)老師需要提高自己的語言表達(dá)能力、隨機應(yīng)變能力、學(xué)生管理能力。

在上課期間，學(xué)生回答的問題比較稀奇古怪，我們老師應(yīng)該怎樣回答，怎樣回應(yīng)孩子們的回答也是需要學(xué)門的。

假設(shè)沒有學(xué)生主動回答你的問題，大部分學(xué)生回答不上來你的問題，有時候回答的問題答非所問，你應(yīng)該怎么辦呢？

七、我發(fā)現(xiàn)的問題：

1.班里大部分男生要比女生要活躍，他們的嗓門大、氣勢足，回答問題比女生更加積極，有的男生不等到自己發(fā)言就開始回答。優(yōu)優(yōu)覺得他們太積極了，有時候會后退，不愿意跟他們爭搶。

2.大部分女生的獨立自主能力比男生強，疊被子、脫衣服、吃飯等，有些挑食、吃飯慢的小朋友還需要老師喂。

3.站在后面的女生和男生喜歡隨心所欲，尤其是排成小火車出去玩的時候，不聽從老師的指揮。