學(xué)習(xí)，是終身事業(yè)。

從小到大，我們?yōu)榱诉m應(yīng)生存，為了解決問題，為了成長進(jìn)步，都需要不斷學(xué)習(xí)，不管是從學(xué)?；蛘呒依锝邮芙逃?，還是到社會后待人處事獲得人生經(jīng)驗，抑或到最后終于自我覺醒內(nèi)觀修行，對我們來說，都是活生生的學(xué)習(xí)課題。

即便你已成為家長或者老師，在教育和教學(xué)的過程中，其實也需要不斷學(xué)習(xí)，因為只有這樣才能與時并進(jìn)。還有就是，別忘了，教導(dǎo)本身，也是一種學(xué)習(xí)，教學(xué)相長也。

我們生來就要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的方法和模式，則肯定因人而異。

學(xué)無止境，好學(xué)為福。

學(xué)習(xí)是對知識吸收和消化的過程，這方面每個人都有不同的習(xí)慣和不一樣的效率，也許隨著時日的轉(zhuǎn)移，同一個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度也會發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此文章標(biāo)題說的學(xué)習(xí)模式，并非指某個人在學(xué)習(xí)上的固定模式，它應(yīng)該屬于階段性的描述。因為，運是會轉(zhuǎn)的。

就像時間與季節(jié)一樣，人生旅途也是一個包含起承轉(zhuǎn)合的漫長過程。我們從學(xué)習(xí)陰陽五行學(xué)說時就得知，循環(huán)不息的時空，其實一直都在給我們發(fā)出啟示，告訴我們自然規(guī)律和人生階段之間的相應(yīng)關(guān)系；學(xué)會理解它，我們才能順勢而為，然后做最好的自己。

世界天天在變，資訊與學(xué)問也日新月異，試問我們又有什么理由停止學(xué)習(xí)？

活學(xué)活用，古為今用。

六十甲子，六十個干支組合，是陰陽五行學(xué)說里面的基本內(nèi)容。六十組干支各具不同性質(zhì)與含義，但它們并不是絕對明確或直接肯定的指示，反而卻是概括含蓄和充滿可能的提示。

當(dāng)我們學(xué)會十天干和十二地支的基礎(chǔ)信息，并且熟悉干支之間的種種關(guān)系與理論之后，就能合理解讀當(dāng)中的義理，然后就可以為自己的問題，尋找和選擇合適的答案。

也就是說，當(dāng)我們把五行學(xué)說應(yīng)用在學(xué)習(xí)模式上時，就會得到相關(guān)范疇的針對性指引。

我的人生我做主。

然而當(dāng)我們面對人生眾多抉擇時，就算已經(jīng)掌握了陰陽五行的學(xué)問義理，也必須了解未來必然充滿無限可能；所以我們必須對自己的選擇負(fù)責(zé)，并且坦然面對最終結(jié)果。

學(xué)習(xí)五行，未必能讓我們未卜先知又或者料事如神，但在鉆研的過程中，我們絕對可以體會，這門五千年中華傳統(tǒng)文化絕學(xué)，這套人生哲學(xué)領(lǐng)域的系統(tǒng)性思想，能為我們的生活帶來什么啟導(dǎo)。

中國文化博大精深，我們必須明白，研習(xí)五行，絕對是一輩子的學(xué)問。我們應(yīng)當(dāng)抱著謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，將傳統(tǒng)學(xué)問與今日知識融會貫通，然后從學(xué)問里求知和獲益。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

從今天開始，本人將會一連六十天，從甲子日到癸亥日，每天在【六十甲子學(xué)習(xí)模式】這個簡書專題里更文，為大家逐一講解六十組干支在學(xué)習(xí)模式方面，會有什么表現(xiàn)，和有什么特點。希望我的嘗試可以為你帶來學(xué)習(xí)方面的一點啟發(fā)。更加愿我們能一起精進(jìn)、一起成長！

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