本文作者：Spike
一枚有深度，還樂于分享的 Effier.
在日常生活中，由于工作、興趣愛好的不同，每個人的寫作場景都不一樣。
比如，以自我對話為目的的每日日記，關(guān)注社會熱點并為特定群體發(fā)聲的社會評論，在社交媒體上記錄日常的微型博客。
此外，還有一些較為專業(yè)的領(lǐng)域，比如公文寫作、商業(yè)報告寫作、學(xué)術(shù)論文寫作。對于寫作體裁而言，寫作要求往往差別很大。
但是，這些寫作場景背后，我認(rèn)為有一些共同的寫作經(jīng)驗是可以共享的。于是就有了今天這篇短文。
在垂直領(lǐng)域的寫作場景中，我想以自己的學(xué)術(shù)論文寫作經(jīng)驗作為引子，分享一些關(guān)于提高寫作水平的實用建議，希望對于不同領(lǐng)域的創(chuàng)作者有所幫助。
第一：寫比寫作技巧更為重要
這句話看似是老生常談，卻是包括我在內(nèi)的很多人通過實踐才得到的寫作教訓(xùn)。
對于很多剛開始入門寫作的人，一開始總有一種迫切想獲取寫作技巧的內(nèi)在沖動，希望通過寫作技巧快速入門甚至走捷徑。
當(dāng)我在一年級想準(zhǔn)備課程論文時，也曾天真的想老師請教過寫作方法、寫作技巧，想讓老師推薦一些關(guān)于寫作方法的專業(yè)書籍。
然而，老師看了我一會，告訴我：少看一些寫作方法的書和論文！先嘗試去寫一點，慢慢體會，逐漸就觸類旁通了。
當(dāng)時，年輕的我在想為什么老師會這么回答呢，感覺很奇怪，并沒有體會到老師的深意。
下課后，我還是一頭扎進(jìn)圖書館去尋找我們專業(yè)關(guān)于寫作方法的相關(guān)書籍。是的，功夫不負(fù)有心人，我找到了。
然而，我看了一本之后，又看了一本，一個月后，我還是不知道該怎么下手，還是半個字都沒寫出來。
后來，臨近課程論文截止日期的前兩周我才開始動筆，在壓力之下才硬著頭皮完成論文。
雖然那篇稿子內(nèi)容質(zhì)量不堪入目，但是至少論文語言表達(dá)、格式等論文寫作過程中的基本問題已經(jīng)了解。
因此，對于寫作新手而言，學(xué)習(xí)寫作的最好辦法就是先去寫點東西出來，以實踐促進(jìn)學(xué)習(xí)。這比任何寫作技巧都重要！
對于寫作而言，當(dāng)然可以簡單看看相關(guān)的寫作技巧，但是不要一開始在寫作方法、寫作技巧的學(xué)習(xí)上花費太多功夫。
如果你想學(xué)習(xí)某種類型的寫作，看再多的寫作理論和寫作大全也無法幫助你寫出一篇屬于你的作品。
如果你想學(xué)習(xí)寫小說，那最好的方法就是先模仿著他人寫一篇短篇小說出來吧。
只有你自己先寫一篇出來，反過來再看寫作方法的指導(dǎo)內(nèi)容，才會更加深刻地理解其內(nèi)涵。
如此反復(fù)，邊寫邊參悟，定能不斷提升你的寫作水平。
第二：絕大部分創(chuàng)作都是從模仿開始
我承認(rèn)有極少數(shù)的一些人擁有天賦以及適當(dāng)?shù)闹R儲備，從開始創(chuàng)作就得到了眾人矚目。
對于多數(shù)創(chuàng)作者而言，一開始就寫出偉大的作品概率微乎其微。甚至可以說，新手階段的寫作內(nèi)容，絕大多數(shù)是從模仿開始。
比如，一名研究生剛開始從事學(xué)術(shù)論文寫作，往往需要參閱大量的優(yōu)秀論文，模仿作者如何提出問題，如何聚焦自己的問題意識，如何凸顯自己的研究意義，如何縝密地推演或者論證自己的學(xué)術(shù)觀點等等。
盡管學(xué)術(shù)論文內(nèi)容各異，但是背后寫作邏輯是共通的。
在寫作過程中，有意識去模仿優(yōu)秀作者的論文寫作技巧，是一種高效率的寫作學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)你入門后，隨著你寫作能力的提升，你可能會發(fā)現(xiàn)原先的“優(yōu)秀論文”也存在諸多不足。
隨著你品鑒能力的提高，你會接觸一些更好地優(yōu)質(zhì)論文，也會逐步形成自己的寫作風(fēng)格，或者使用一些適合自己的寫作技巧。
第三：明確自己的角色定位，不要設(shè)置過高目標(biāo)
這條建議與第二點建議息息相關(guān)。
通過我對身邊剛開始進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作的學(xué)生觀察，作為一名新手，大多數(shù)人的困惑在于，他們不知道該如何寫，從何處開始寫。
這個時候，身邊的指導(dǎo)老師提出，建議學(xué)生先去模仿優(yōu)秀論文。
然而，這些新手并不愿意。這又是為什么呢？
新手可能會回答，感覺我寫出來的東西太爛，沒法示人。或者他們會說，寫著寫著就寫不動了，感覺抓不住頭緒。
這些現(xiàn)象，其實都反映了一個問題：作為新手，沒有明確自己的角色定位，為自己一開始便設(shè)置了過高目標(biāo)。
須知，著名作者剛開始都是新手。
老師們剛開始也是寫作小白，也是從學(xué)生時代的新手成長為如今的大咖的。
對于老師而言，沒有期待你在一開始寫出來的東西就驚艷四座。甚至可以說，很多老師已經(jīng)從事科研多年，發(fā)表論文幾十篇，其已經(jīng)發(fā)表的科研論文也是中規(guī)中矩。
這在其他領(lǐng)域也一樣，某位作家出書或者發(fā)文甚多，并不代表他的寫作水平就比較高?；蛟S只是出版市場在某個階段喜歡該作者的那些選題或者主題，或許只是這位作者的寫作內(nèi)容暫時迎合了市場需求。
此外，一些新手一開始便試圖書寫一些宏大敘事。
比如，一名研究生剛?cè)腴T便視圖從哲學(xué)角度解剖某位著名理論家的理論貢獻(xiàn)，一位剛開始學(xué)習(xí)小說的作者嘗試通過一篇小說描繪和解剖中國改革開放以來的歷史巨變。
對此，建議寫作新手不要沉迷于宏大題目，而是應(yīng)該從小題目、從微觀視角入手開始寫作。
創(chuàng)作需要一步一個腳印，逐步提升自己的寫作高度。這才是可取之道。
第四：以興趣愛好為基準(zhǔn)，以發(fā)表指導(dǎo)寫作
對于不感興趣的主題，或者令自己痛苦的主題，很難堅持寫作下去。
寫作要以個人的興趣愛好為準(zhǔn)。從個人的興趣愛好出發(fā)，創(chuàng)作者更有動力通過文字去深度挖掘某個寫作主題，也更容易獲得更大的寫作成就。
與此同時，要以發(fā)表指導(dǎo)自己的寫作。
除了日記等極少數(shù)體裁外，絕大部分寫作內(nèi)容都是為了與外部某個群體或者個人進(jìn)行共享。
比如，學(xué)術(shù)論文寫作的目的是為了發(fā)表，與學(xué)界進(jìn)行交流。小說創(chuàng)作的目的是期待能夠獲得讀者喜歡，甚至是成功出版。
因此，對于多數(shù)寫作，必然是要與外部世界進(jìn)行對話的。
所以，盡管作品本身可以注入創(chuàng)作者的很多思想甚至是情感偏好，但是依然還是要遵循一些基本規(guī)則的。
學(xué)術(shù)論文投稿要符合學(xué)術(shù)發(fā)表規(guī)范。如果一篇論文格式錯誤或者漏洞百出，即使其思想深邃，內(nèi)容充滿洞見，也非常有可能會在初審的時候被編輯退稿。
而有些時候，一篇文章本身內(nèi)容質(zhì)量較高，格式也沒有問題，但是屢投屢敗。這又是為什么呢？
究其原因，可能不是論文稿件自身的問題，而是該稿子并不符合期刊的用稿偏好。
在寫小說的時候，也是同樣道理。至少行文要連貫流暢、邏輯沒有硬傷。為了獲取更多的讀者關(guān)注，最好在剛開始動筆的時候，便要想清楚這本小說的預(yù)期閱讀對象或者讀者群體。
需要強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)處理好興趣愛好和發(fā)表之間的平衡關(guān)系。
純粹基于個人興趣愛好的作品可能讀者寥寥，而純粹以發(fā)表為導(dǎo)向則可能使得創(chuàng)作者被市場、出版機(jī)構(gòu)、讀者群體所左右，失去了自己的獨立思考，并忽略了真正需要去寫作的內(nèi)容和主題。
從現(xiàn)實來看，寫作要從創(chuàng)作者的生命體驗出發(fā)，但是我不太贊成某些學(xué)者所建言的“不要為出版而寫作”。
寫作不是唱獨角戲，也不是進(jìn)行獨舞。絕大多數(shù)人的寫作需要被發(fā)表，也需要讀者群體的認(rèn)可，這些都是堅持寫作的重要動力。為出版而寫作是創(chuàng)作者必經(jīng)的一個階段。當(dāng)然，與此同時，也要時刻提醒自己，不要過于趨利，去書寫那些真正具有價值的東西。
第五：以項目任務(wù)驅(qū)動寫作
提高寫作產(chǎn)出效率的好辦法便是以項目任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動。
首先，立馬行動，不要等到萬事俱備再開始寫作
放棄完美主義的幻想吧，好的作品是逐漸成型的。
創(chuàng)作者就像是一個園丁，作品是則是最后的收獲。
你需要將自己的靈感、思想、素材、知識、經(jīng)驗等作為“種子”，逐漸種植到花園之中。只有經(jīng)過不斷地施肥、除草、修剪（對應(yīng)寫作過程），最后的收獲便是比較符合作者要求的作品。如果反過來，一直不停的搜集資料、整理靈感，那么真正的作品永遠(yuǎn)不會到來。
其次，項目任務(wù)規(guī)劃要明確清晰
不要以時間為單位，而是要以任務(wù)為軸心進(jìn)行規(guī)劃。
好的任務(wù)規(guī)劃應(yīng)該是具體化、可操作的，而不是模棱兩可的。比如，“今天我要努力寫作4個小時”，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“我要寫出1份寫作大綱，并收集每個部分所需要的參考資料”。
最后，以參與行業(yè)活動驅(qū)動寫作項目的建立和完成
多數(shù)人在進(jìn)行自由寫作的時候，都是有惰性的，而領(lǐng)導(dǎo)和上司所交代的寫作任務(wù)卻能高效完成。
為此，創(chuàng)作者可以適當(dāng)參加一些行業(yè)活動，以此驅(qū)動自己進(jìn)行寫作輸出。研究生群體，可以多參加一些學(xué)術(shù)會議。通過參加會議征文的方式，強(qiáng)迫自己從事論文寫作。小說作家則可以參與網(wǎng)絡(luò)平臺組織的寫作計劃，倒逼自己提高寫作效率。
第六：寫作是一個過程
這個觀點值得反復(fù)強(qiáng)調(diào)三遍。
在常見的寫作場景中，只有網(wǎng)文等少數(shù)文學(xué)體裁或者文學(xué)類型過于追求產(chǎn)出，追求碼字字?jǐn)?shù)和產(chǎn)出效率。
除此之外，絕大部分的作品能否被認(rèn)可、傳播，主要取決于作品質(zhì)量。
而好的作品的產(chǎn)生，是一個基于天賦、靈感、素材、投入、寫作環(huán)境等多方面因素疊加影響的結(jié)果。
這意味著，好的作品寫作是一個過程，而不是可以一蹴而就的。
因此，基于寫作是一個過程的基本認(rèn)識，有幾個具體的建議送給創(chuàng)作者：
1.?多寫才能寫出好文章，養(yǎng)成每天定時寫作的習(xí)慣
羅馬不是一天建成的。
寫作本身有技法，但是寫出真正高質(zhì)量的作品是沒有捷徑，勤寫勤練才是正途。在日常生活中，最好隨時隨地收集靈感、素材，將其整理至便簽或者電子筆記本之中。另外，每天專門開辟一段時間進(jìn)行寫作。具體時間可長可短，但是一定要強(qiáng)迫自己坐在辦公桌前多少寫一些東西。
2.?寫作是一個循序漸進(jìn)、不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的過程
對于學(xué)者新手而言，不可能一開始便表達(dá)出深邃的思想。對于剛?cè)腴T的文學(xué)創(chuàng)作者而言，不可能一開始便擁有語出驚人的文字。不要怕出錯，不好怕被人嘲笑。
在不間斷的寫作中，創(chuàng)作者才能逐漸探索找到適合自己的寫作習(xí)慣、寫作風(fēng)格、寫作體裁、寫作主題。
在寫作實踐中學(xué)習(xí)寫作才是高效的寫作之法。
3.?好的文章是修改出來的
即便是天賦異稟的文學(xué)大師，很多傳世之作也是修改10年甚至幾十年。
當(dāng)然，多數(shù)寫作任務(wù)都是有時間限制的。
不過，對于絕大多數(shù)人不能指望一晚上寫出一篇優(yōu)秀論文或者一個月寫出一本優(yōu)秀小說。
對于新手而言，剛開始寫出來的文字內(nèi)容可能自己感覺都無顏示人。然而這是很正常的現(xiàn)象。
很多發(fā)表到頂級期刊的論文，在投稿前作者都已經(jīng)修改了十幾稿，并且在各地的學(xué)術(shù)會議上宣讀和討論了五六次，隨后在投稿后，還會被編輯部外審專家無情鞭策修改幾次，最后才最終出刊。
因此，對于作者而言，如果你想要一擊便中，不是要寫出好的作品，而是要修改出好的作品，在反復(fù)修改過程提升自己的作品質(zhì)量。
因此，你可以看到，有經(jīng)驗的作者，在完成初稿之后，不是急于發(fā)表，而是將自己的作品鎖在書桌里，或者放在文件夾中。讓作品靜靜地“躺”幾天或者幾個月，而作者本人則出去散心去了。
等過一段時間后，通過外出游歷，或者在擁有了新的生活體驗、閱讀體驗后，作者有有了新的靈感、素材、思路，原來感覺難以處理的部分寫作內(nèi)容也會更容易處理。
4.?與外界保持緊密聯(lián)系
雖然好的文章是需要修改的，但是即使是放置了一段時間后，作者本人依然無法突破自己的寫作障礙怎么辦？
個體的才智是有限的。因此，最好的辦法是與外界保持緊密聯(lián)系。
每個人的知識、經(jīng)驗、閱歷、價值觀構(gòu)成皆不相同。以他者的眼光，或許會獲取更好的寫作建議，使作者獲益匪淺。
因此，以下現(xiàn)象的存在邏輯就很合理了：
在學(xué)術(shù)圈經(jīng)常會有學(xué)術(shù)會議，參會者既可以獲取最新最前沿的學(xué)術(shù)觀點，也會獲得權(quán)威專家對于論文的建設(shè)性意見。在文學(xué)圈也會有一些文學(xué)沙龍，作者們在自由的對話和交流中交流思想和火花。
所以，對于研究生新手而言，最好與自己的導(dǎo)師、同學(xué)、朋友保持良好關(guān)系，多多參加學(xué)術(shù)會議，以汲取外界的思想提升自己的論文質(zhì)量。
對于小說作家而言，多與同行交流，找到一些針對自己或者作品愿意提出真正批評和建議的人。
當(dāng)然，需要強(qiáng)調(diào)的是，與外界保持緊密聯(lián)系，并不是僅僅限于尋找一些同行或者專家。
對于文學(xué)作品等寫作體裁，普通讀者也可能是良好的傾聽者甚至是批評者。
