我來了，帶著收獲，伴著秋風(fēng)，悄悄地來到你的身邊。其實我有寫信給你，不知你是否收到。孩子們我猜你一定知道我的信就是那翩翩起舞的葉子，而送信的郵差就是那調(diào)皮而又偷懶的風(fēng)兒。風(fēng)兒把葉子吹到松鼠頭上，落在青蛙身旁，飛到池塘里，草叢里……告訴大家秋天來了，要準備過冬的物品了！孩子們，你們?yōu)槟銈兊南乱徊阶龊脺蕚淞藛幔?/p>

本次課程秋姑娘收到了320份回信呢，看到大家都是收獲滿滿，心里甚是欣喜。下面我們來看看誰的回信最讓秋姑娘感動。

其實大家的回信都特別棒，但是由于篇幅有限，只能呈現(xiàn)一部分。我們來看看我們這次的回信有哪些亮點吧。

1.孩子們的詩配畫作品，改編作品越來越好。

2.助學(xué)老師的展示越來越具體形象：圖片、音頻、視頻。

3.老師們善于引導(dǎo)，將朗讀詩歌和實踐相結(jié)合。

4.有新的老師加入晨讀課。

5.老師們的板書別出心裁，孩子們讀詩的熱情高漲。

比如寧都梅江志坑完小的江婷老師，帶領(lǐng)孩子們給詩歌加上了動作語言，讓孩子們更容易理解詩歌的意義，孩子們學(xué)習(xí)的很認真呢！

還有濮陽黃彬小學(xué)的馬天方老師，引導(dǎo)孩子們展開想象，想象著秋天的信都到哪里了，孩子們熱烈的討論讓課程充滿了活力。再看孩子們詩配畫，把自己的想象融入到畫里，仿佛那片葉子就在身邊落下。

再來看看其他老師都說了些什么吧！

還有好多好多用心的回復(fù)，相信你們的用心付出，在未來肯定會收獲豐碩的成果。

讓我最高興的是孩子們在回信中畫了美麗的詩配畫和改編了作品，一起來欣賞下吧。

有沒有被驚艷到？秋姑娘看到回信后著實震驚了一下呢，你們的想象力太豐富了，這個秋天因為你們的畫筆而更加美麗，更加有意義了。

秋天來了，冬天快要到了，我們要做好準備過冬嘍！冬天里也不會寂寞，因為有彩虹花晨讀所有的伙伴們陪伴著你。我們相約在每天的早晨，下節(jié)課不見不散！