今天是日更的271天。由啟動(dòng)100的倒數(shù)算起，這么快就過去5天了。

前兩天寫了家里的樂器，尤克里里和拇指琴，其實(shí)家里還有手卷鋼琴，這手卷鋼琴當(dāng)時(shí)還是第1次使用花唄買的呢。

還有一個(gè)小提琴，小提琴是老大一年級(jí)的時(shí)候上興趣班時(shí)學(xué)校統(tǒng)一購買的。老大用來給老二用，將來還可以給老三用。不過孩子都沒有興趣在音樂上，能跟得上學(xué)校的功課，有一點(diǎn)樂理知識(shí)就好了。

家里好像還有兩根牧童笛，學(xué)校上課要用訂購的，每次要趕著考試，家里都一陣的怪音出現(xiàn)，也不知道考試過了關(guān)沒。

記得暑假回去媽媽家里，還看見有一部吉他在家里，那是大姐讀師范的時(shí)候拿回家的。記得小時(shí)候大姐拿回家的時(shí)候，和姐姐拿著吉他亂彈，連一首最簡單的小蜜蜂，也彈不下來。

大學(xué)時(shí)看到好友去學(xué)吉他，只有羨慕的份，也沒有動(dòng)了要一起學(xué)的興致。后來認(rèn)識(shí)了政法系的好朋友，朋友那個(gè)宿舍高手很多，話劇社的，音樂社的，舞蹈社的人都有。

朋友宿舍有一舍友A學(xué)過鋼琴，但是其他的樂器很快就上手。曾經(jīng)在他們宿舍看到她和師兄在聽一首音樂《Windfollowers》，兩人一邊聽一邊還原一個(gè)音一個(gè)音的彈出來，后來還組隊(duì)在學(xué)校的文藝晚會(huì)上演出這曲目。

從此以后這首歌就常讓我回想起來，偶爾哼那么一兩句： Windflowers ,my father told me not ......

其實(shí)一直以為這個(gè)windflowers是風(fēng)中之花，以前還上網(wǎng)循環(huán)聽這首歌，一次又一次。

寫這篇文章的時(shí)候，也去查了一下歌詞，后面有一個(gè)翻譯，一按之下，這詞的意思也出來了。原來Windflowers是白頭翁。

低吟淺唱的一個(gè)故事，原來他真正的意義在于：美麗吸引著每一個(gè)徘徊在他們附近的年輕夢(mèng)想家。

音樂不分國界，語言也是，雖然一直沒有明白歌中的意思，但是心里面一直知道這都是好的向上的。

知道答案，不怕遲，就怕不去做。

（補(bǔ)記，說起那位音樂才華突出的朋友舍友A，也曾經(jīng)有兩三星期同住之誼。那年大二暑假，那年好像學(xué)校舉辦大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，是比賽場館之一，留下做志愿者的學(xué)生要一起住宿。我就住進(jìn)了朋友的宿舍。

我有一部自行車，是家教的那個(gè)學(xué)生家長送的，方便我去上課。A沒有報(bào)名做義工，只是留下來多兼職，也接了一個(gè)教孩子學(xué)音樂的家教，就問我借了自行車去用。

可是有一天，放在樓下的自行車卻被人偷了?！败嚤煌盗?！”A告之了我一聲，就沒下文了。

那車可是我特意從交了管理費(fèi)的車棚拿出來給她的，這個(gè)結(jié)果，可能當(dāng)初我和她說過是家長送給我的。）