O

1、問卷設(shè)計(jì)已完成，明天發(fā)布

2、畫內(nèi)容大綱導(dǎo)圖初稿

3、和校長討論，確定培訓(xùn)內(nèi)容

4、完成信息收集

5、下載學(xué)員提交PPT并回復(fù)郵件

R

覺得時(shí)間好緊，待完成的事情好多，焦慮卻緊張不起來……

這是怎么啦？

既然內(nèi)心深處想做好這次培訓(xùn)，就不能大意，大學(xué)生也是藏龍臥虎的，一定要好好準(zhǔn)備啊！

I

只講技巧，不能長久吸引注意力，畢竟他們做得少，感受不深。用李老師的話講

干貨，也需要鋪墊與滲透，讓讀者興奮，這是技術(shù)活。真的不能再孤芳自賞了，激活讀者還是需要加點(diǎn)雞湯。
讓我們就站在干貨和雞湯中間選擇合適的位置，不稀不干，不再彷徨！

設(shè)計(jì)一個(gè)電教室分組的活動(dòng)，如前后兩排一組，在姓名牌寫出自己的專業(yè)、特長，組內(nèi)交流后用PPT完成組名、logo、小組介紹

開場提問PPT在日常工作中的應(yīng)用，講PPT帶來職場機(jī)會(huì)的故事，用利益調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性

分析提交P中存在的普遍性問題，從技巧切入，用論文答辯舉例，掌握大綱視圖、母版、主題樣式、SmartArt、圖片編輯的應(yīng)用，設(shè)計(jì)練習(xí)

PPT的擴(kuò)展應(yīng)用，展示微課，了解動(dòng)畫設(shè)置、視頻與音頻的插入與格式設(shè)置

最后講講內(nèi)訓(xùn)師成長的故事，鼓勵(lì)他們通過這個(gè)平臺(tái)更順地走上自己的職業(yè)晉升之路。

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1、分析收到21篇PPT，列出改進(jìn)建議

2、列出二維課程大綱

3、準(zhǔn)備練習(xí)素材

5分鐘圖形練習(xí)

圖片發(fā)自簡書App