按照慣例期末考完大概一周之后返校，發(fā)成績單，留假期作業(yè)?？蛇@次考完試剛過一天，學校就要求孩子專門返校參加區(qū)三好的評選。看來是個大事件！

老師官宣評選幾輪不定，所以時長不定，不確定放學時間，言外之意是我送孩子去學校后，就在門口蹲守最可靠！好噠！沒問題，個把小時在北京也跑不出去多遠就該回來了！工作什么的終歸沒有孩子的安全重要。

的確如老師所言不同以往放學，各個班級沒有扎堆兒出來，的確時長各不相同。為了不錯過自家娃，家長們都十分深情而專注的盯著學校的大門。

孩子出來第一時間就看到我，先是下意識的笑了，然后神色就暗淡下來！

“三好怎么評的啊？”我沒問她有沒有評上，因為自己的娃自己了解，知道不會有她的。

“媽媽，為什么同學不給我投票呢？”孩子有些沮喪的問我。

這大概是孩子到目前為止參加的最為正式的評選了。我陸續(xù)從孩子口中了解到，評選全程錄像，符合條件的候選人的名字都被寫在黑板上，然后大家通過不記名的方式投票從候選人當中選出六人。孩子說十二票（包括十二票）以上的就被選上了。

我跟孩子講：首先你具備候選資格媽媽就已經(jīng)很高興了，這說明你是一個全面發(fā)展的孩子，因為票數(shù)不夠沒有當選，也不要太遺憾，還有人給你投票，就說明也是有人認可你的??！你可以找找看當選的同學都有哪些方面是比你優(yōu)秀的，今后咱們?nèi)￠L補短，繼續(xù)努力就好了！

孩子問我：是不是因為我不是班干部的原因，是不是因為我學習不夠好？

說實在我知道她是一個沒有太多存在感的人，在班里是一個安靜的存在，被忽略是很正常的。以前我也常常鼓勵讓她多和同學交往，但似乎沒有什么改善，慢慢的我想通了一個問題，孩子與大人一樣，所謂合群不合群，只要自己舒服就好，不用強求非要融入到某一個小團體當中。

我跟孩子解釋道：為什么六個三好當中有五個是班干部，因為他們當班干部和同學的接觸就會比較多，大家也會更多的了解到他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，上課積極回答問題，成績好的同學大家也都看得到，所以給他們投票的機會也更多些，這是合理且正常的事情??！盡管你也很好但因為和同學接觸的少，同學很難看到和了解你的好，當然不會給你投票的，還有學習你不是那個最突出，自然也不容易給人深刻印象??！

回家后，孩子接受了我的分析，臉色也開朗起來，選不選的上我并不介意，我特別希望讓孩子理解到的是：不管你有多優(yōu)秀，有多少人夸你，也總有人會不喜歡你；不管你多么不起眼，被多少人忽略，也總會有人看到你的好；所以不要太過于在意別人對你的評價，能夠自信陽光的做自己，多看別人的優(yōu)點，按自己的心意，用自己舒服的方式前行就好。