感恩
過了今晚，聽完李砍柴校長的《什么樣的內(nèi)容才是好內(nèi)容》之后，“砍柴書院＆簡書寫作營第一期”培訓(xùn)班第二周的課程，也將落下幕布。
提到幕布，老師推薦、被班長用的賊溜的一個(gè)同名思維導(dǎo)圖小程序軟件，我還沒下載、研究呢，慚愧！
還是比較喜歡用記筆記的形式（包括大綱，我也比較喜歡和喜歡提綱式的，沒用慣思維導(dǎo)圖），有更便捷、高效、一目了然的工具不用，我真是AUTO了！
這世界變化太快，我進(jìn)化太慢，嚴(yán)重懷疑自己的思維穿越在恐龍時(shí)代了。
復(fù)盤兩周來的課程內(nèi)容，感覺自己學(xué)的有點(diǎn)囫圇吞棗，似乎還有點(diǎn)消化不良的趕腳。
今天，又復(fù)習(xí)聆聽了李砍柴校長《如何通過素材搭建框架大綱？》，感覺自己還需要把前面的課程系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)，才可能做到溫故而知新。
感恩遇見：
感恩遇見簡書好閨蜜慷慨打賞贈貝，助我一臂之力，不然，因?yàn)閼纛^貝不足，可能，我就與這期寫作營的課程失之交臂了。
感恩遇見寫作營的老師和童鞋們，茫茫人海與一群志同道合、來自五湖四海、不同年齡段、不同職業(yè)身份的學(xué)友歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)，感受思想與靈感的碰撞，三生有幸。
感恩班主任老師和授課老師的耐心講解，感恩老師的點(diǎn)撥與答疑解惑，簡短幾個(gè)字、幾句話，就打開我心里一直糾結(jié)著的那扇窗，在老師點(diǎn)撥下，我對自己人物選題的切入點(diǎn)和將要闡述的中心思想日見清晰、明朗！
感恩助教老師的辛苦付出，教導(dǎo)主任為我們合成、整理的音頻資料，真是太棒了！讓我們可以一遍遍復(fù)習(xí)相關(guān)課程內(nèi)容，不斷消化新知。
期盼
感恩我的寶貝女兒，為收集素材助力：翹首以盼五一假期才能郵到的古天樂自傳《尋樂記》復(fù)印件版，期待自己海量第一手資料之后成稿的人物作業(yè)，對選定人物的解讀，能有一些不一樣的亮點(diǎn)和脫俗的視角。
壓力
這是砍柴書院的一起寫作培訓(xùn)班，也是一場學(xué)員間寫作大比拼，這場比賽，已經(jīng)賽程過半，回望課程內(nèi)容，專業(yè)性很強(qiáng)，需要掌握、消化和活學(xué)活用的知識點(diǎn)很多，壓力山大！
復(fù)盤課程綱要，給自己點(diǎn)緊迫感：
第一周：內(nèi)容創(chuàng)作第一課，如何找到好選題
4.13? 開營儀式：
加餐分享：如何正確定位賬號及發(fā)展方向。
4.14? 砍柴老師加餐分享課
4.15 丹老師加餐分享課
4.16? 什么是好選題
第二周：開頭、結(jié)尾、內(nèi)容、標(biāo)題的重要性
4.21? 如何通過素材搭建框架撰寫大綱？
4.22? 好的文章開頭具備哪些特征？
4.24（今晚）什么樣的內(nèi)容才是好內(nèi)容？
過了今晚，即將走入第三周課程。
展望后兩周課程：
第三周：如何撰寫出單篇5萬收益的爆款文章，寫出屬于自己的風(fēng)格
4.27 如何寫出不影響調(diào)性又能打開率高的標(biāo)題？
4.28 如何拆解平臺喜歡的爆款文
4.30 如何運(yùn)用平臺規(guī)則，找到爆款規(guī)律？
5.1 怎樣從用戶的角度寫出讀者認(rèn)可的文章？
第四周：金牌助教一對一指導(dǎo)，讓寫作變現(xiàn)
5.4? 找出自己要寫的選題，并從5個(gè)角度說明理由。
5.6 搜集素材撰寫初稿
5.7 助教指導(dǎo)改稿、上稿變現(xiàn)
……
根據(jù)報(bào)名時(shí)標(biāo)注的學(xué)習(xí)時(shí)間，寫作營是5月13日結(jié)營。時(shí)間在一分一秒的流逝中，已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)！
我會更加倍努力學(xué)習(xí)，讓自己的寫作水平盡快成長起來。
復(fù)盤、回望課程并展望內(nèi)容，給自己一個(gè)更條理清晰的學(xué)習(xí)主線，也給自己緊迫感，給自己施壓。
童鞋們，一起加油加油加油！
