一、澄清目的和意義
Q01：您認(rèn)為什么是躍遷式的成長？
非線性成長,能級(jí)躍遷。
Q02：您為什么要采用躍遷式的成長方式呢？
不被碾壓，告別低水平的勤奮，利用連接協(xié)作，實(shí)現(xiàn)少做多得。
二、外部環(huán)境
Q03：您認(rèn)為整個(gè)外部環(huán)境發(fā)生了什么變化？這些變化對(duì)自己的影響是什么？
萬物互聯(lián)，信息多，考驗(yàn)篩選能力。實(shí)體經(jīng)濟(jì)下滑，虛擬經(jīng)濟(jì)旺盛，社會(huì)結(jié)構(gòu)關(guān)系發(fā)生巨變，思維也要變才能不被時(shí)代淘汰。
Q04：這些變化中，哪些可以被自己利用，哪些一定要防范風(fēng)險(xiǎn)？
年齡、性別不是問題，保持一顆進(jìn)取心，終身學(xué)習(xí)就好。盲目圖快，盲目投資跟進(jìn)，看長遠(yuǎn)。
三、現(xiàn)狀分析
Q05：您現(xiàn)在的現(xiàn)狀是什么樣的呢？（城市、工作、能力、興趣、優(yōu)勢(shì)、資源、過往經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、婚姻家庭、最大阻礙等）分析得越細(xì)致，越容易成功突圍。
城市：重慶
工作：高考志愿填報(bào)咨詢
能力：擁有企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)多類行業(yè)職業(yè)要求明確，有協(xié)調(diào)、溝通能力。
興趣：讀書、寫作、演講
優(yōu)勢(shì)：時(shí)間管理，主動(dòng)積極
資源：擁有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
過往經(jīng)驗(yàn)：以前是在國有企業(yè)工作
情緒狀態(tài)：現(xiàn)在處于一個(gè)很平和的狀態(tài)
婚姻家庭：已婚，一家三口
最大阻礙：不敢冒險(xiǎn)。
四、目標(biāo)設(shè)定
Q06：根據(jù)自己的狀況，您認(rèn)為當(dāng)自己做到了什么就可以實(shí)現(xiàn)一次躍遷呢？
整合人脈資源
Q07：請(qǐng)具體描述躍遷后自己的樣子，那是一副什么樣的場(chǎng)景？你在場(chǎng)景中會(huì)聽到什么、看到什么、感受到什么？
成為家長、學(xué)生歡迎的專家，需求單子不斷，看到鮮花和掌聲，自己物質(zhì)收益以及感受人生巨大成就感。
五、躍遷戰(zhàn)略
Q08：您認(rèn)為戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略對(duì)于自己發(fā)展的意義在哪里？
戰(zhàn)略是長期規(guī)劃能力，有規(guī)劃才能把握當(dāng)下，否則就是一張拼圖。
Q09：您的能力圈是什么，為什么您認(rèn)為這是您的能力圈？
我的能力圈是終身學(xué)習(xí)能力，特別是大膽實(shí)踐能力。
因?yàn)楣ぷ鞒煽儽煌潞皖I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注肯定。
Q10：從古典老師的三次躍遷中，您得到的收獲是什么？
我得到的收獲是：要實(shí)現(xiàn)躍遷，必須找到自己的高價(jià)值區(qū)。放大個(gè)人努力，做少得多。
Q11：如果您要使用頭部戰(zhàn)略，您需要對(duì)自己當(dāng)下的生活做出哪些調(diào)整？
我需要在課程設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)應(yīng)用等方面下功夫。
Q12：您對(duì)自己“專注”的評(píng)價(jià)是怎么樣的？您可以有效控制自己的注意力么？您可以有效地讓自己戰(zhàn)略專注么？您要如何讓自己精準(zhǔn)選擇，保持專注呢？
現(xiàn)階段我專注中學(xué)生涯高考咨詢領(lǐng)域2年，打磨知識(shí)和能力。
Q13：您對(duì)自己的“迭代”的評(píng)價(jià)是怎么樣的？如果要增加自己的“迭代”速度，您要如何做？
很不滿意，沒有突破性方法。
六、躍遷重點(diǎn)任務(wù)
Q14：如果您要實(shí)現(xiàn)躍遷的目標(biāo)，您要做哪些重點(diǎn)任務(wù)呢？
讓躍遷自己方案落地。在藝考、自主招生、生涯規(guī)劃領(lǐng)域突破。
Q15：這些重點(diǎn)任務(wù)分別要達(dá)成什么樣的成果？
能講、實(shí)際操作
Q16：自我驗(yàn)證：這些重要任務(wù)都完成后，自己是否能夠?qū)崿F(xiàn)躍遷？如果不能，您還需要再做些什么？
能夠。如果不能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
七、保障措施
Q17：如果當(dāng)您遇到困難、情緒波動(dòng)的時(shí)候，您要如何面對(duì)問題？
調(diào)整一段時(shí)間再干。
Q18：請(qǐng)嘗試著找到一個(gè)自己一直在出現(xiàn)的問題，并用破局的思路將問題解決，并記錄問題和解決過程。
將負(fù)循環(huán)改為正循環(huán)。
Q19：如果一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的問題困住您，您希望要如何用破局的方式搞定問題？
不再做第一序改變，而要做第二序改變，只有這樣，才能徹底解決問題。
Q20：您要如何提升自己的學(xué)習(xí)效率？請(qǐng)至少列出3條以上的方法。
1、利用頭部效應(yīng)，聚焦于高價(jià)值區(qū)；
2、跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域人士的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)，使自己專業(yè)領(lǐng)域的能力大幅提升；
3、將學(xué)到的知識(shí)寫成文章、思維導(dǎo)圖和PPT形成知識(shí)晶體。
Q21：您的躍遷過程是否可以寫成一本書，如果您要準(zhǔn)備寫成一本書，都要寫哪些內(nèi)容？
可以，感悟和方法。
Q22：您在個(gè)人發(fā)展中有沒有為人處世的原則？請(qǐng)羅列您的原則。并判斷哪條原則可以幫助自己成長而哪條會(huì)限制自己？
我為人處事一是比較講究原則，力求還原真實(shí)客觀，不受人為因素干擾，二是，當(dāng)矛盾和沖突激烈時(shí)，給予別人多些理解和寬容，不失為一種高智慧選擇。看似兩則理念有自相矛盾之處，也反映我與世界人與事靈活，不較真、不走極端，力求圓通之道。
Q23：您在接下來的發(fā)展中，要進(jìn)行哪些方面的自我修煉呢？如果可以的話，將這些自我修煉的任務(wù)寫入“重點(diǎn)任務(wù)”。
我要重點(diǎn)修煉：
1、看世界，開放而專注，要能看得見別人的好。
2、看自己，遲鈍而有趣。解決問題和看待問題時(shí)，不要第一反應(yīng)，而要第二反應(yīng)。
八、自我激勵(lì)
Q24：如果您的躍遷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，您希望給自己一些什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？
換新房子，買臺(tái)車。
Q25：馬上就要開始了，如果可以給自己一些激勵(lì)的話，您希望對(duì)自己說些什么？
加油！你一定行！
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