這突如其來的臺風“利奇馬”，力氣實在大，拖住高鐵，拽回飛機，封閉漁港，鎖住家門。但是，再大風雨也沒有阻擋“蘭亭薈”的人們赴一場教育的暢敘……

前兩周，朋友發(fā)給我一篇推送，看到“蘭亭薈”將舉辦關于教育的“銀河補習班研討會”，就果斷報名。想聽聽時下熱門電影會引發(fā)怎樣的教育思考，看看特級校長、教育媒體人、創(chuàng)投大咖他們的獨特視角。

包校以人為本的“全人教育”

在上海，包玉剛實驗學校是每一個教育工作者都耳熟能詳?shù)摹皦粜！?。今日聆聽了吳子健總校長的現(xiàn)場分享，對這樣一所中西兼容，以“仁 義 平”為核心價值觀的私立學校更多了幾分崇敬。

在大多數(shù)人眼中，包校就是貴族教育，甚至是不菲學費的代名詞，其實通過吳校長的介紹，呈現(xiàn)的是一所真正以學生為本，強調(diào)全人教育的“完美學?！?。

1、沒有分數(shù)不排名

吳校長認為每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都有自己獨有的特質(zhì)，因此不能通過單一的分數(shù)評價維度來衡量一個孩子，所以在包校每個孩子的特長都能得到尊重和培養(yǎng)，這是學校的教育理念，也是老師和家長的共識。

教育評價一直都是教育中的難點，包校放棄唯分數(shù)論的單一評價維度，真的讓人尊敬和向往。

2、強健體魄文明精神

在包校，每天孩子們都有1-2小時的時間去運動，籃球、足球、游泳、自行車、高爾夫、馬術等任意選擇，脫離了書海的限制，能在青春年少時候在運動場上放飛自我，對孩子會有更大的教育意義，包括生理和心理上。其實，在很多外國教育家看來，體育就是品格養(yǎng)成、社交能力、表達溝通最好的教育方式。

3、英語課沒有教材

當我聽到吳校長說英語課沒有教材我還是很驚訝的。心想一所這么厲害的國際學校，沒有英語教材，這孩子們該怎么學呀？后來和吳校長的溝通，了解到包校雖然沒有英文教材，但是老師會有自己的教案，通過給學生推薦英文原版書，大量閱讀經(jīng)典英文原版書來學習?！半p語閱讀”并非“雙語對照閱讀”。而是指既能用純粹的中文閱讀玩一本書，又能用英文閱讀下一本書。學生不能只借閱一種語言的書，必須借閱1本中文和1本英文圖書進行閱讀。

對于這樣的英語學習方式，我非常認同。其實英語和語文的學習都有很大的共通之處，通俗講，就是大量的閱讀，而且是“深閱讀”、“整本書閱讀”。大量優(yōu)質(zhì)的輸入是口語、書面優(yōu)質(zhì)輸出的源泉。

很多人都問吳校長，包校的錄取條件是什么。我也問了吳校長，包校對錄取的孩子最看重的品質(zhì)是什么，吳校長告訴我，表達能力、合作能力、動手設計能力。所以，有心送孩子進包校的朋友們，孩子的這三大能力一定要培養(yǎng)起來了。

父母成為首席教育官

大概六七前前，我就是《外灘畫報》的忠實讀者，在手機APP上瀏覽里面精彩紛呈的圖文節(jié)目，是每個夜晚入睡前的必備動作。

今天傅總以《外灘教育》創(chuàng)始人的身份分享他孩子的國際化教育之路，雖然有些曲折，但是很有意思也很發(fā)人深思。傅總說他在教育孩子上是理想主義者，妻子是現(xiàn)實主義者，他們在家庭里也對教育問題有不同的看法，但是把這樣的“家庭辯論”設計成孩子一起參與的批判性思維養(yǎng)成課，確是非常巧妙。孩子聽到了父母真實、不同的聲音，就有兩種思考和看待問題的角度，而無論支持哪種觀點，他都做出了自己的判斷和自己的選擇。

從公立到美高到國內(nèi)再到美校，如果是一般人，根本經(jīng)不起這樣求學之路的顛簸，早就放棄了。但是傅總一直在堅持，他驅(qū)車幾千里，帶著孩子看了數(shù)十所學校真實的摸樣，讓孩子親眼所見不同的學校、不同的文化，讓他自己去思考到底喜歡哪一種，最后自己做選擇，這是對孩子的信任，也是對親密關系的信心。我想，在教育上，放手和抓住的分寸之間，就是教育的藝術所在。

傅總的語言非常平實，平實里見到真誠。上個月，中美兩隊都拿到了國際數(shù)學奧林匹克競賽的冠軍，他說到美國奧數(shù)隊總教練和美國很多其他的教授一樣，就是在一個領域里認真精進，所以美國隊才能再最近幾年屢獲金牌。

沒有人能隨隨便便成功，每個人都要有堅持堅毅的品質(zhì)。這讓我想到另一句很有名的話，“人們總會高估自己一年能做的事情，卻往往低估自己十年能做的事情”。是的，能定下自己的目標，以十年為期，用毅力去達成這個目標，往往會有不可思議的最好結(jié)果。

亦父亦友的快樂教育

第三位分享的嘉賓是投資者、企業(yè)創(chuàng)始人曹暉。他分享的和孩子的足球故事，我在聽的時候特別能體會，因為不光是同樣對足球的愛好，更是對和孩子做朋友教育理念的認同。

曹總愛足球，給孩子也報了足球班，但是一開始男孩對足球和足球課都沒有感覺，更談不上喜歡。但是當父親在一次社區(qū)足球賽中獲得了銅牌，孩子開始對足球投入更多注意?？赡苁呛⒆涌吹搅烁赣H的榜樣作用，知道了足球不光是用腳踢，還能獲得快樂、獲得榮譽。然后曹總帶著孩子看球賽，電視上的、體育場里的，因為父親的陪伴，男孩很快就喜歡上了足球。

看著1分鐘視頻里4歲男孩的扣球、盤帶、射門流暢的動作，我在心里也為男孩叫好。今天他已經(jīng)站在了足球場上，明天他會學到更多的足球技巧，還會掌握二過一、撞墻配合、全場緊逼等更復雜、更多人參與的足球技戰(zhàn)術。一個有領導才能的足球新星不就這么冉冉升起啦，這樣的能力是可以遷移到學習和事業(yè)上的。

因為孩子愛上了足球，所以他會去探究不同國家的地理風貌，記住了不同國家的首都名稱，掌握了很多新的漢字，學會了足球積分的加減乘除……

一個大球迷和一個小球迷，父子倆多了許多的共同語言，家里也多了很多快樂和活力。這些都源于父親的陪伴和發(fā)自內(nèi)心的熱愛。

如PPT最后一頁所說“再聰明，也比不過真正熱愛?！庇行闹袩釔凼虑榈娜耍切疫\和幸福的。

工作與家庭如何平衡

石嵐老師今天一席橙色套裝，特別有活力和親切感。這位三個孩子的母親在最后的部分，接受了現(xiàn)場聽眾的一個提問，問到她是如何平衡工作和家庭的。石老師微笑說到，“坦白說就是不平衡”。沒想到這樣一位在大家看來成功的商業(yè)領袖、教育創(chuàng)新者、翻譯人并沒有說我正在努力平衡工作和家庭之類的客套話，卻給出了如此坦率的一個回答。

我一直相信，真誠會贏得更多朋友。與其在工作和生活的“不平衡”中惴惴不安，不如告訴孩子爸爸媽媽真實的生活狀態(tài)和想法，在一起的時候給孩子提供最高質(zhì)量的陪伴，在事業(yè)奮斗時就全力以赴。如石總所說，她（如此努力奮斗），是因為“我希望自己這輩子做過的事以及經(jīng)歷，不會有遺憾?！?/p>

在熵增的世界，只有拼命奔跑，才能停在原地。對于夢想的海洋，蘭亭人搖起船槳，迎風披浪。相信終有一天，雨過天晴，惠風和暢，我們再曲水流觴。