我們的父輩是60年代生人，那些年，是生存早期摸索階段的年代，在父輩們的嘴里和心里，都是艱苦卓絕的日子。

比如，那時(shí)候的教育和學(xué)習(xí)，也就是教一教毛主席語(yǔ)錄。學(xué)生不會(huì)有數(shù)學(xué)課本，課本是極其稀缺的資源，知識(shí)的傳遞和獲取難度非常大。小孩子最主要的目的也不是學(xué)習(xí)，而是望牛，揀狗屎，捉泥鰍黃鱔，換取微薄的收入補(bǔ)貼家用。一學(xué)期學(xué)費(fèi)2.8元，因貧困戶寫申請(qǐng)減免2元，只交0.8元，就這樣，大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)做足了心理功課，當(dāng)天答應(yīng)可以讀書，第二天一早，父親也反悔了。從此，天道地道兩相隔絕，再?zèng)]有機(jī)會(huì)在可以好好吸納知識(shí)的年齡好好學(xué)習(xí)。這是父親經(jīng)常提起的往事，從父親的語(yǔ)氣里，滿是憤怒，蠻是懊悔。我把這叫做憶苦思甜，真實(shí)的情景再難體會(huì)。

比如，那時(shí)從一個(gè)村到另一個(gè)村也要走上半天或一天。10歲的小身板要到幾十公里外背10斤煤炭。好一點(diǎn)的，穿著草鞋，草繩在腳背上勒出大泡是常有的事情；更貧困的，赤腳，那時(shí)的大地，可沒(méi)有現(xiàn)在水泥地面的平整。幫助他們克服困難的是：腳底的老繭子。

還有一個(gè)故事，我腦海中印象深刻。為了補(bǔ)貼家用，那時(shí)總是傍晚出門，趁天黑到田里捉蛤蟆。夜晚的蛤蟆，用電筒一照，便一動(dòng)不動(dòng)。而且，一捉，就是一整夜。第二天天亮后回到家，睡幾個(gè)小時(shí)，下午再把頭天捉到的蛤蟆拿到街上叫賣。每天這樣的辛苦，在那些年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，也換不回一家人一天的米錢。這樣的時(shí)間總是持續(xù)2-3個(gè)月才會(huì)停止。這樣的苦日子，真的是我輩不敢想象的日子。自己，在午夜12點(diǎn)之后，便再也熬不住，眼睛也睜不開。

60年代生人，如果有什么童年，那時(shí)牛背上的童年。別想著牧童短笛，流短歌長(zhǎng)。在父輩的記憶中，真實(shí)的情景實(shí)際是：當(dāng)牛在山坡或水田里吃草或休息，牧童想閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，牧童的身上會(huì)爬滿蒼蠅，擾得人不得安生。這是草長(zhǎng)鶯飛的春夏。入秋后，冬天漸漸降臨，青草已經(jīng)枯黃。這是的喂牛就得是秋天收獲稻谷后，曬干的谷草。谷草堆，幼時(shí)有幸見(jiàn)過(guò)，谷草，會(huì)釋放很多細(xì)毛，沾在身體上，渾身都會(huì)發(fā)癢，而且是持續(xù)的發(fā)癢。

我慢慢聽(tīng)來(lái)，沒(méi)有幸福童年，甚至，沒(méi)有童年。60年代生人的自白，是一曲贊歌，歌唱了那個(gè)時(shí)代的烙印。對(duì)比當(dāng)下的生活，那時(shí)是苦，此時(shí)是甜，再累亦是甜。畢竟，我們深知，努力會(huì)有所回報(bào)；世界總生產(chǎn)物質(zhì)上漲，人均物質(zhì)消費(fèi)下降，但人均分得的事物和總類卻上升。這一點(diǎn)，我們足夠敏感。

面對(duì)未來(lái)時(shí)，先來(lái)一場(chǎng)憶苦思甜。體會(huì)當(dāng)代的幸福，多一些的付出時(shí)間不算什么。