妞妞一個星期沒給我打電話了。這是她上高中以來最安靜的一個星期。

妞妞的學校每周日下午會讓學生出去幾個小時。離家近的會讓家長接回家，遠的會自己出來去超市買點需要的東西。我們家就在縣城離學校也就十來分鐘的路程。上一周日下午，我們給妞妞接回家，誰知她以下午學校也不正式上課為由要第二天早上去上學。我呢因為下班回家累的不行睡了會兒也就沒勉強她。這下可麻煩大了，妞妞的班主任大發(fā)雷霆，非要我們在家三天。后來我好說歹說班主任才同意我們?nèi)W校。那一天下午我和妞妞內(nèi)心都很忐忑，不知道接下來該怎么辦？為了孩子我第一次低下頭，卯足勁給妞妞班主任說好聽的。這所有的一切妞妞都看在眼里，我相信她內(nèi)心是有觸動的。

經(jīng)過了這件事之后，我也認真的反思了自己對孩子的教育。妞妞從小被我寵壞了，因為妞妞小時候身體不好，經(jīng)常生病，所以就經(jīng)常的請假耽誤課。以至于后來遇上刮風下雨、或者是我歇班有時間照顧她就隨隨便便的給她請假接回家。從幼兒園開始，到小學，一直到初中她又跟我一個學校，同事們都很照顧她。一直處于保護和照顧之下的妞妞就沒有了吃苦耐勞的精神。雖說現(xiàn)在的妞妞并沒有太大的問題，但就在學習上不肯吃苦，沒有爭強好勝的精神我就不看好她未來的學業(yè)。現(xiàn)在想想妞妞能有今天我這個當媽的有不可推卸的責任。

通過上周妞妞不按時返校，班主任一生氣不讓她返校這件事，既治了妞妞的毛病，也給我上了一課。我真的明白了，教育孩子一定要有原則：無論是教育自己的孩子還是自己的學生都要如此，否則那就是不負責任！