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《好父母好家教》作者:魏書(shū)生

閱讀時(shí)間:2019年7月31日星期二，共讀第5天

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1.讀原文:

《好父母好家教》第二章<家教有法無(wú)定法>28頁(yè)~37頁(yè)“做孩子的良師益友"“書(shū)信一家長(zhǎng)與孩子心靈的橋梁"“讓電話成為家教助手"

2.寫心得

1.做孩子的良師益友

父子關(guān)系不和諧的原因有兩種:一種是過(guò)嚴(yán)，一種是過(guò)于溺愛(ài)。做任何事情都要有一個(gè)度，超過(guò)了度，就會(huì)走向反面，物極必反，教育孩子也是這個(gè)道理。魏老師在書(shū)中建議“一個(gè)稱職的父親，就要善于扮演多種角色，可以是嚴(yán)父，可以獨(dú)處的時(shí)候是慈母，可以是良師，可以是益友，可以是生理保健醫(yī)生，可以是心理診療醫(yī)生，可以是圖書(shū)管理員，可以是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的教練員。在兒子需要的時(shí)候，您能夠扮演的角色越多，您和兒子的感情越深，您在兒子心中的形象就越高大，您自己也生活得越快樂(lè)，對(duì)人生會(huì)感悟得越來(lái)越透徹。成功教育兒子的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程?！蔽矣X(jué)得母親也要成為多面手，尤其是既當(dāng)老師又當(dāng)家長(zhǎng)的我們，角色的轉(zhuǎn)變很重要，在家我們就是媽媽，在學(xué)校就是老師不混淆自己的身份才能處理好與孩子的關(guān)系。要想做好孩子的良師益友，需要我們和孩子共同成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是必須的，實(shí)踐更重要!

2.書(shū)信一一家長(zhǎng)與孩子心靈的橋梁

隨著科技手段的發(fā)展，紙質(zhì)的書(shū)信越來(lái)越不被人所用了，但是寫在紙上的東西字里行間都飽含深情讓人覺(jué)得彌足珍貴。最近跟市進(jìn)修楊秋惠老師共讀《曾國(guó)藩家書(shū)》從曾公一封封家書(shū)無(wú)不體會(huì)到他恪己明理，孝親敬長(zhǎng)，愛(ài)兄愛(ài)子，發(fā)奮圖強(qiáng)的良好風(fēng)范，也成為后人學(xué)習(xí)的典范。我想親子之間如果也能通過(guò)書(shū)信自省反思、互相交流、溝通感情，我想親子關(guān)系會(huì)十分融洽，孩子既能體會(huì)到家庭生活的樂(lè)趣，又有勤奮上進(jìn)的動(dòng)力。

3.讓電話成為家教助手

隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品日新月異功能也很強(qiáng)大。雖然我們都知道電子產(chǎn)品也有學(xué)習(xí)的功效，但對(duì)孩子視力影響也很大，所以適度控制孩子用電子產(chǎn)品很重要。避免他們手機(jī)成癮呢？專家建議3個(gè)小技巧：NO.1事前和孩子約法三章。給孩子玩手機(jī)前，先和孩子約法三章，比如完成作業(yè)或做完家務(wù)才能玩一次而且時(shí)間不得超過(guò)30min左右。為了避免孩子偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)們可以經(jīng)常更換手機(jī)的密碼。NO.2篩選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極向上。有條件的家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一部專屬手機(jī)，下載一些適合孩子觀看的動(dòng)畫(huà)片或兒童電影，或者適合孩子聽(tīng)得輕音樂(lè)，從而達(dá)到“啟迪智慧、照亮未來(lái)”的積極作用。NO.3 特定場(chǎng)合不允許玩手機(jī)。要給孩子傳遞一個(gè)概念，玩手機(jī)要有“儀式感”，不可以走到哪兒玩到那兒，想什么時(shí)候玩就什么時(shí)后玩。在特定的場(chǎng)所是不允許手握手機(jī)的，諸如：餐桌前、睡覺(jué)前玩手機(jī)會(huì)分散孩子的注意力，引起孩子食欲下降或造成難以入睡?？傊?，更想成為合格家長(zhǎng)無(wú)外乎離不開(kāi)“用心"二字，用心其實(shí)是一種責(zé)任，一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種執(zhí)著，一個(gè)竭盡所能得過(guò)程。