2016.12.1

今天講古詩(shī)，讀到最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤，陽(yáng)光正好透過(guò)窗戶(hù)照在講臺(tái)上，一半光暈一半陰影，看著下面的孩子，覺(jué)得特別滿(mǎn)足。第一次有種當(dāng)老師還不錯(cuò)的感覺(jué)，漸入佳境大概就是這樣，會(huì)和她們一起聽(tīng)呼麥，唱rap，和小男孩打乒乓球，和小女孩聊愛(ài)情，給她們講外面的風(fēng)景，聊課本之外的人生，也開(kāi)始有各種招對(duì)付他們，維持紀(jì)律，讀課文要普通話，睡覺(jué)就唱歌，不寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作文，近兩個(gè)月的時(shí)間，我教不了她們特別多的文化知識(shí)，但我希望，我能帶給他們別人沒(méi)有或者說(shuō)沒(méi)空告訴他們的東西，比如說(shuō)怎么和小男孩相處啊，學(xué)習(xí)不好該怎么辦啊，同學(xué)之間玩笑應(yīng)該怎么開(kāi)呢。最初剛來(lái)的時(shí)候，還有一點(diǎn)神圣的感覺(jué)，覺(jué)得站上講臺(tái)之后我就是老師，要嚴(yán)肅，要認(rèn)真，要講雞湯，要和班主任所說(shuō)的那樣，成績(jī)好的就好好管教，后面的就聽(tīng)之任之，沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)我做不了這樣的工作，那些規(guī)則我自己都無(wú)法信服，我怎么能告訴他們，你要這樣，你不可以這樣。孩子們，去做你們想做的吧，誰(shuí)也不能否定你的人生，站上講臺(tái)的也不是都是智者，酸甜苦辣，你想要的，就是最好的。有天，小女孩喜歡的小男孩離開(kāi)了，小女孩在哭泣，我的第一反應(yīng)是告訴她不要哭，然后告訴她未來(lái)一定會(huì)好啊之類(lèi)的話，但到嘴邊卻改變了主意，這就是他們的青春啊，我年幼的時(shí)候不也有好多人給我講道理嗎，結(jié)果呢，傷疤都是自己好的，別人的安慰也只是安慰不是良藥。站上講臺(tái)就會(huì)不自覺(jué)的有了長(zhǎng)者的感覺(jué)，不自覺(jué)的絮絮叨叨想要講一些前人經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)哪有那么多前人經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)粽娴娜绻适吕锼v那般豁達(dá)，還會(huì)有那么多糾結(jié)不安，不完美的才是人生，不豁達(dá)的才是我們，不通透的才是青春。