文/大肚子濕煮
本文標(biāo)題為舒明月《大師們的寫作課》中原句，因話語貼切中肯，故沿用，如有侵權(quán)，聯(lián)系立刪，特此申明。
01
在簡書喃喃自語了數(shù)月，粉絲數(shù)一直沒有突破100，閱讀量更是少得可憐。打算放棄，又心有不甘，于是咨詢寫作大師：閱讀量到底重不重要？
大師巧妙回應(yīng)：對(duì)于新手，寫出來最重要，不要過早關(guān)心閱讀量。
于是，抱著懷疑繼續(xù)寫。還是沒閱讀量，有點(diǎn)受打擊，小心臟恢復(fù)幾天再接著寫。仍舊不受歡迎？心灰意冷，學(xué)習(xí)一段時(shí)間再戰(zhàn)。最后，還是沒有閱讀量。邊自我唾棄，邊問自己：是不是到了該放棄的時(shí)候？總不能自欺欺人：“我不求結(jié)果”吧。
別人寫作的初衷我無法了解，但我總期望著不局限于自嗨，寫出來的文章能得到一部分人的認(rèn)同，或者勾起閱讀者的某種情思或思考。如果有人跟我討論內(nèi)容，更是能讓我高興好幾天。
近期，得益于百鉆公會(huì)朋友的支持和簡書鉆活動(dòng)的推行，文章的閱讀量和評(píng)論量“暴漲”。當(dāng)然，與動(dòng)輒成千上萬閱讀量的大咖文章仍舊沒得比，但我著實(shí)被激勵(lì)了，認(rèn)認(rèn)真真地在我孕期最為難受的時(shí)候碼字。
所有的寫作，都是為了被閱讀。我寫出去的東西得到了反饋，這給了我最最大的鼓勵(lì)：我想繼續(xù)寫下去！
02
繼續(xù)寫下去總得有人看吧？總不能一邊期望著粉絲支持，一邊忽略他們的閱讀感受吧？說白了，創(chuàng)作者就是做“精神產(chǎn)品”的賣家，粉絲就是用戶，考慮用戶感受才是閱讀量增長與否的關(guān)鍵。
那什么樣的文章才不算自嗨？什么樣的文章才是寫給大家看的文章？
舒明月在《大師們的寫作課》一書中總結(jié)出了一個(gè)“四有文章”的說法。你可以任意選取一篇自己的文章，把接下來的“四有”作為衡量的尺子，用它來測(cè)量作品。具有“四有”中的“一有”，文章才算脫離自嗨，達(dá)到及格線，可以拿出來跟大家分享。
“四有”即有趣，有用，有料，有力。
先說有趣。
有趣是通行證，但并不意味著跟“嚴(yán)肅文學(xué)”對(duì)立。只要你的作品被廣泛閱讀，它基本都具備“有趣”這個(gè)特質(zhì)。有趣不分人，只要你在熟悉度和好感值高的領(lǐng)域善于觀察，你就會(huì)有自己的趣味。另外，把讀者視為親近的人，更利于你發(fā)揮自己有趣的一面。
再說有用。
“有用”在當(dāng)今知識(shí)付費(fèi)時(shí)代很好理解，它幾乎等同于“干貨”。作品輸出是否與讀者相關(guān)，并且具有實(shí)用性，能幫助他人這是衡量標(biāo)準(zhǔn)。要想“有用”就不能端著，強(qiáng)調(diào)逼格，局限文采，鄙視實(shí)用。
接著說有料。
有料歸結(jié)為一句話就是有真實(shí)的見聞經(jīng)歷，有獨(dú)屬于你的新鮮的細(xì)節(jié)。善于從不同角度切入，發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)對(duì)寫出有料的作品很有幫助。
最后說有力。
有力分為兩個(gè)方面：一時(shí)審美的力度，二是情感的力度。審美力度是寫作技術(shù)的提升，也是日積月累的過程，它依靠廣泛閱讀經(jīng)典作品并配以解析。適當(dāng)?shù)尼尫抛约?，不要竭力掩飾自己的情緒，用有力的情感更能打動(dòng)人。
03
以“四有”為標(biāo)準(zhǔn)打磨出了自己的作品，文章就一定能被閱讀到么？不一定。
以我個(gè)人為例，我只在簡書上創(chuàng)作，而簡書上創(chuàng)作者比閱讀者多是公認(rèn)的事實(shí)，即使是“四有”作品也有可能被埋沒。所以，怎么在眾多創(chuàng)作者中吸引一部分讀者也是我需要學(xué)習(xí)的。
我個(gè)人目前資歷尚淺，見識(shí)也有限，還沒有總結(jié)出一套有效的自我推銷的方法。但是，有一點(diǎn)在任何時(shí)候都是被認(rèn)可的：以我心換你心。
我期待更高的閱讀量，更多的互動(dòng)，別的創(chuàng)作者也是如此。那為什么不先閱讀別人的作品，留下自己中肯的評(píng)論呢？閱讀和善意是需要被帶動(dòng)的。
也許有人不贊同我的做法，認(rèn)為太社會(huì)，太功利，體現(xiàn)不了自己真實(shí)的水平。但是，我只想說：所有的寫作都是為了被閱讀，你的閱讀也許可以支撐起別人的夢(mèng)想，善意一點(diǎn)有什么不好呢！
365訓(xùn)練營第35篇
