今天是我和布赫都有進(jìn)步的一天。

一放學(xué)，布赫就迫不及待的和我分享他在學(xué)校的收獲。

布赫上次的語(yǔ)文作業(yè)得了100分，得到了老師的表?yè)P(yáng)，這是老師在認(rèn)可布赫的努力過(guò)程。布赫很開心，看到他的開心，我也特別高興。100分，是一個(gè)結(jié)果，有果就會(huì)有因，這個(gè)100分的因是：布赫在做完作業(yè)之后進(jìn)行了檢查和修改，把不懂和不會(huì)的題，重新弄懂，弄會(huì)了。我覺得這個(gè)學(xué)習(xí)方式特別好，如果以后都這樣做，形成習(xí)慣，即便沒能得100分，那這個(gè)精益求精和努力的過(guò)程，也會(huì)讓自己有所收獲，而且隨著積累，收獲會(huì)越來(lái)大，自己也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

但是我們不著急，一切都要慢慢來(lái)，我們相信積累的力量。

另外，昨晚在小廣場(chǎng)騎自行車的時(shí)候，布赫又受了點(diǎn)小傷（最近可真是沒少受傷，腿上已經(jīng)傷痕累累了），可是我也發(fā)現(xiàn)，他的騎車技能也在他每次的摔倒之后，都又精進(jìn)了一點(diǎn)，現(xiàn)在居然還可以單手騎車了。看來(lái)，每次摔倒之后，他都會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己更謹(jǐn)慎和更嫻熟。

昨晚在和小朋友比賽時(shí)，也摔了一次，針對(duì)這次摔倒，我畫了一個(gè)責(zé)任劃分圖，我想等布赫放學(xué)之后和他探討。

對(duì)了，還有作文，昨天布赫寫了一篇很有意思，很有想象力的作文，帶著童趣。我特別喜歡，也特別期待他的新作。

其實(shí)，布赫經(jīng)常會(huì)和我講許多知識(shí)，就像昨天他看完那本《街上流行機(jī)器人》的科普書之后，給我講的未來(lái)的機(jī)器人和科技發(fā)展?fàn)顩r，哇，簡(jiǎn)直令我瞠目結(jié)舌，當(dāng)時(shí)就是沒有機(jī)會(huì)把他的話記錄下來(lái)，如果記錄下來(lái)，那將會(huì)是很有知識(shí)含量的一篇科普文章呢，一定會(huì)很吸引人。其實(shí)把講話的內(nèi)容寫到紙上，就是作文啊。說(shuō)話是表達(dá)，寫作只是另一種表達(dá)方式而已。所以隨著他慢慢長(zhǎng)大，閱讀量、知識(shí)量的不斷增加，思想的不斷成熟和全面，他一定會(huì)寫出很好的作文的。

期待中………

好吧，先記錄到這，總之，這是美好的一天！