? ? ? 一朵小紅花，把我?guī)У搅松闲W(xué)的時(shí)候。那時(shí)候老師在斑駁的墻面上貼一張大紙，上面畫(huà)好了格格，寫(xiě)上全部學(xué)生的姓名，姓名后面留出空白，就是為了“獎(jiǎng)你一朵小紅花”。

? ? ? 開(kāi)始時(shí)小紅花是分瓣兒獎(jiǎng)勵(lì)的。一朵小紅花六瓣。哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好，老師就拿出用橡皮雕刻出的花瓣兒印章，粘一下印泥，在名字后面印上一片花瓣兒。每天評(píng)一次，一周六次。（注：我們那時(shí)候周六上半天課。）每天都表現(xiàn)好的學(xué)生，一周才得一朵小紅花。

? ? ? 后來(lái)，小紅花換成整朵的了。老師用寫(xiě)對(duì)聯(lián)的那種紅紙，裁成小塊，剪成小紅花。每周評(píng)一次，優(yōu)秀的學(xué)生，名字后面貼一朵小紅花。

? ? ? 小紅花作為一種獎(jiǎng)勵(lì)、一種榮譽(yù)，伴我走過(guò)童年。

? ? ? 等到女兒上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)不再用小紅花作獎(jiǎng)勵(lì)，而是改用小文具了，不過(guò)小紅花依舊在。每次作業(yè)，對(duì)于完成得好的，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。這時(shí)候的小紅花，已經(jīng)變成真正的小印章，一朵帶飄帶的小紅花，花心里一個(gè)“獎(jiǎng)”字。被老師印在作業(yè)頁(yè)的上方，很醒目，很有榮譽(yù)感。

? ? ? 現(xiàn)在的孩子，好像不再用小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)了。隨著物質(zhì)生活的提高，小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)，已經(jīng)顯得輕飄了。

? ? ? 去年的一部電影，讓我對(duì)小紅花有了新的認(rèn)知。

? ? ? 兩個(gè)罹患腦癌的少男少女，韋一航和馬小遠(yuǎn)，因?yàn)椴⊥聪嘧R(shí)。五歲就已經(jīng)腦癌二級(jí)的女孩馬小遠(yuǎn)，用她的陽(yáng)光和樂(lè)觀(guān)，幫助同樣患有腦癌的大男孩韋一航走出生命低谷，懂得生命的意義，懂得愛(ài)和珍惜。

? ? ? 馬小遠(yuǎn)就是用一朵手繪的小紅花，給了自認(rèn)為是“非正常人”的唯一航鼓勵(lì)和動(dòng)力，和他一起直面病痛，直面生活，甚至直面死亡。

? ? ? 在這里，小紅花是一束光，一束驅(qū)散頹喪少年唯一航內(nèi)心陰霾的陽(yáng)光；在這里，小紅花是一種力量，一種催人向上的精神力量；在這里，小紅花更是一種榮譽(yù)，一種至上的榮譽(yù)，一種對(duì)敬畏生命、珍惜生活的人的獎(jiǎng)賞。

? ? ? 我一直以為，小紅花是我童年的事，已經(jīng)成了過(guò)去。可是通過(guò)對(duì)《送你一朵小紅花》劇情的了解，才深切體會(huì)到，小紅花依然有它存在的意義，小紅花是陽(yáng)光、是鼓勵(lì)、是欣賞、是陪伴。

? ? ? 我是一個(gè)不善于贊美、不懂贊美技巧的人。我現(xiàn)在也反思自己，也應(yīng)該準(zhǔn)備一些小紅花，物質(zhì)的、語(yǔ)言的，或者其他形式的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給自己、給親人、給朋友，發(fā)自?xún)?nèi)心地表達(dá)：送你一朵小紅花。