試卷分析

本試卷一共六個(gè)大題，總體來說，題不難不偏不怪，全面考察了整本教材的的內(nèi)容。

第一大題：用心填空。里面有一道小題出得很別致。就是第7小題，三角形三個(gè)內(nèi)角剪下后可以拼成一個(gè)(? ? ? ? )角；平行四邊形內(nèi)角和是（? ? ? ）度?？荚囘^后，我問了幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的同學(xué)第一個(gè)空也沒填對(duì)，第二個(gè)空卻都可以寫對(duì)。這部分內(nèi)容在課堂上講地時(shí)候，我專門用紙剪了一個(gè)三角形，并且剪下了三角形的三個(gè)角拼在了一起讓同學(xué)們看，就是為了告訴他們：三角形三個(gè)內(nèi)角之和事180度?，F(xiàn)在看來效果并不是很理想。

我想，可能是我平時(shí)太過分強(qiáng)調(diào)三角形內(nèi)角之和等于180度，而沒有強(qiáng)調(diào)180度角就是平角這一概念了。銳角、平角、鈍角、直角、周角這些角的分類知識(shí)是三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)了，學(xué)生又忘記了。小學(xué)生就是這樣，容易前學(xué)后忘。以后，我一定會(huì)多加注意，學(xué)過的知識(shí)在課堂上要經(jīng)常復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生記憶。

第二大題：靜心選擇。一共5道小題都比較容易，一般的同學(xué)都能做對(duì)，只有個(gè)別同學(xué)因粗心而選錯(cuò)答案。也就是說他們不是不會(huì)，是會(huì)而沒做對(duì)。這種現(xiàn)象最常見也嘴惱人。所以說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

第三大題：準(zhǔn)確判斷。5道小題都不難，平時(shí)練習(xí)的過程中都遇到過，學(xué)習(xí)踏實(shí)用功的學(xué)生一般都可以全對(duì)。

第四大題：精心計(jì)算，分了三個(gè)小題。第1小題，直接寫得數(shù)。還是粗心的學(xué)生會(huì)丟分，到位丟不了多少，倆題一分。第2小題，用分?jǐn)?shù)計(jì)算下面各題，平時(shí)練了不止一兩次，有心的同學(xué)都會(huì)做。第3小題，計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣計(jì)算。6道題都可以用簡便方法來算。題出得很全面，簡便方法都包括完了。加法交換律結(jié)合律，乘法交換律結(jié)合律分配律都用到了。腦瓜子靈活的學(xué)生做這類題也是很輕松的。學(xué)困生就很難說了，因?yàn)槲覀儼嗬镉幸恍W(xué)生讓他比葫蘆畫瓢，比下來做出來題否不可能。學(xué)數(shù)學(xué)真的有時(shí)候是挑人的，有的人學(xué)起來特別輕松，有的人就是覺得數(shù)學(xué)難，腦子混成一團(tuán)，怎么講，他門都不清楚。

第五大題：實(shí)踐操作題。細(xì)心，耐心，認(rèn)真地做，踏實(shí)的學(xué)生可以的。馬虎潦草的學(xué)生就很難得分了。不是不會(huì)，是作圖不標(biāo)準(zhǔn)。這里面還有一個(gè)小題是復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的題，我問我的學(xué)生，他們都會(huì)做，不難。第六大題：解決問題。中上等生可以拿分，下等學(xué)生就有點(diǎn)困難了。雞兔同籠問題，如果換成別的內(nèi)容，個(gè)別孩子就像不明白了。租船問題也是一個(gè)難點(diǎn)，想得周到的學(xué)生做得對(duì)。大部分學(xué)生都是因?yàn)橄氲貌粔蛉娑鴿M盤皆輸，一分都不得，好可惜。學(xué)生分析問題的能力有待提高。

學(xué)生成績分析

全班32名同學(xué)參加了這次期末考試。最高分97分。最低分1分。90分以上的學(xué)生6個(gè)，80分以上的學(xué)生10個(gè)。及格的一共有21個(gè)，不及格的有11個(gè)。平均分 62.22? ? ，優(yōu)秀率 31.25％ ,及格率 65.63％, 低分率 9.37％。? ? ? 整體成績不好。中上等學(xué)生太少，差生太多。在以后的教學(xué)工作中，作為老師的我一定要做到抓好中間，轉(zhuǎn)化差生。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，爭取取得更好的成績。

改卷子的心得體會(huì)

這次是網(wǎng)上閱卷。我們是第一次網(wǎng)上閱卷，我們老師都是分著任務(wù)量的。我改的事最好兩道應(yīng)用題。改卷的過程中發(fā)現(xiàn)了不少問題：

1、有些同學(xué)做題不規(guī)范，做題做得亂七八糟，有的同學(xué)甚至沒有寫到正確的位置，導(dǎo)致無法看到他的題；

2、個(gè)別同學(xué)做題不細(xì)心，算式是對(duì)的，結(jié)果卻是錯(cuò)的，我都酌情給分和扣分了。

3、還有一些奇葩的學(xué)生做得題特別披薩，中間過程一點(diǎn)都不對(duì)，結(jié)果卻是對(duì)的。如果改卷老師不細(xì)心看，還真被他給蒙住了，會(huì)給他一個(gè)滿分。

4、有些同學(xué)做題過程沒問題，答案也對(duì)，答的地時(shí)候卻答反了。比如那道雞兔同籠的題，好多學(xué)生都把3元的筆記本喝5元的筆記本的數(shù)量答反了。

5、改卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學(xué)生試卷，做題規(guī)范，思路清晰，字體工整，書面整潔。有許多厲害的孩子都是用綜合算式來解決那道雞兔同籠得問題，真的事很了不起。

關(guān)于試卷分析我想說的就這么多?？赡芪艺f的得不對(duì)。也不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，卻是我的真情實(shí)感。我的學(xué)生答題情況我不知道，因?yàn)槲覜]有看到卷子，我看到的只是分?jǐn)?shù)。我我也實(shí)在分析不出來什么。

這次考試給我的經(jīng)驗(yàn)是，在以后的教學(xué)中，還是應(yīng)該以最基礎(chǔ)的知識(shí)為主，那些偏難的題，只要求程度好的學(xué)生會(huì)就可以，大考試一般都是不考的。

給我的教訓(xùn)就是自己太高估自己的學(xué)生了，總以為他們都學(xué)會(huì)了，其實(shí)他們不是真正第把知識(shí)學(xué)到手了。個(gè)別學(xué)生平時(shí)抄作業(yè)，也迷惑了我。以后的自己，必須注意抓后進(jìn)生，想盡一切辦法轉(zhuǎn)化他們，盡力讓他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再更上一層樓！