多年的耐心等待，于勒回國這樁“十拿九穩(wěn)”的事，始終沒有實現(xiàn)；一次偶然的出國旅游，于勒真的出現(xiàn)在了這條船上。
ppt顯示：于勒真在這只船上，那會教人多么____呀。父親、母親、“我”三人的表現(xiàn)明顯不同，具體怎么不同呢，請補全上文句子。
父親：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說："?。“?！原來如此......如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長。"
他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說："你先坐下吧！別叫他們看出來。"
他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說："是他，真是他！"然后他就問："咱們怎么辦呢？"
橫線上可以填：害怕，擔(dān)心，不安，恐懼……
母親：母親突然很暴怒起來，說："我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！"
橫線是可以填：暴怒，憤怒等
曾經(jīng)的苦苦期盼，如今相見卻不相認(rèn)，菲利普夫婦勢利，冷酷，無情，只認(rèn)得錢……
“我”：我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"
橫線上可以填：同情。
以上環(huán)節(jié)均要邊分析邊指導(dǎo)朗讀，讀出人物各異的表現(xiàn)。
“我”如此同情于勒，也只“給了他10個銅子的小費”為何不帶他回家呢？
因為于勒，菲利普一家不得不忍受生活的艱辛；因為貧窮，連女兒出嫁都成了問題；因為貧窮，他吃個牡蠣也要“鄭重其事”，竭力維持一個父親的尊嚴(yán)；因為貧窮，親弟弟在眼前卻不能相認(rèn)。底層人民生活的痛苦無奈，小人物生活的辛酸。
《我的叔叔于勒》在選入教材時刪去了開頭和結(jié)尾。
開頭：一個白胡子老頭向我們要求布施。我的同學(xué)若瑟夫給了他一枚值5個法郎的銀幣，我吃驚了，他向我說了這樣一件故事……
結(jié)尾：這就是你會看見我有時候拿出一塊值100個銅子的銀幣，施給流浪漢的理由。
若瑟夫?qū)τH情的呼呼，給故事增添了一點暖色。
左拉這樣評價莫泊桑：讀他的作品，可以是哭，或者是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。
希望《我的叔叔于勒》這節(jié)課，會讓我們閱讀作品，思考人生，思考生活。
