? ? ?趁著剛被《書都不會讀，你還想成功》燃起的讀書熱情，在今天一整天的面試與會議中，腦子里心心念念的就是趕緊找個(gè)空檔把《超級快速閱讀》這本“讀書雞湯”給干了（其實(shí)還有一個(gè)原因是，一定要在未回家前搞定，不然晚上時(shí)間又要被娃占據(jù)了，我想說，昨晚娃一直鬧，老娘我?guī)缀鯖]得睡覺，黑眼圈堪比黑炭啦）

? ? ? ?暖色系的封面，讓人充滿了閱讀的欲望，封面中那個(gè)神來之語-讀書不再靠蠻力，工作不當(dāng)窮忙族，你敢說你沒動心？反正我的饞蟲被成功地勾起啦~~~

? ? ? ?不敢說完全運(yùn)用了前期學(xué)習(xí)的所有閱讀方法，但起碼在努力踐行。讀完整本書之后，真切感覺到一個(gè)真理—工欲善其事，必先利其器，而書中所闡述和介紹的種種方法和訓(xùn)練，則是達(dá)成有效快速閱讀這一“事”的各種“器”。

全書共分為四個(gè)部分，如下：

一、拓展視野，快速閱讀

? ? ? ? 任何一本書的閱讀，首要確認(rèn)宏觀定位及邏輯的梳理，結(jié)合5-5-20法則，需要先用5分鐘快速進(jìn)行全書瀏覽，把握全書的主旨及關(guān)鍵字，保持主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，堅(jiān)持閱讀和訓(xùn)練的習(xí)慣，可以先設(shè)一個(gè)小目標(biāo)，增強(qiáng)閱讀中的成就感，這樣方可更大程度地吸收書本的知識并轉(zhuǎn)化為自我知識的一部分。在此階段，可以做一些努力去提高閱讀速度，書中提到的方法包括：借助輔助工具提高閱讀速度，進(jìn)行視線幅度的拓展，堅(jiān)持3-2-1聯(lián)系，嘗試跳出自我舒適區(qū)，并持之以恒地堅(jiān)持訓(xùn)練，量變才會引起質(zhì)變，最終達(dá)到提升快速閱讀的目的。

二、快速閱讀的進(jìn)階訓(xùn)練

此部分閱讀后對視覺卡片有了比較全面的了解，嘗試手畫了一張視覺卡片，如下：

第一次嘗試，發(fā)現(xiàn)效果不盡如人意，革命尚未成功，同志仍需加倍努力！

三、五感并用超級記憶

? ? ? ?此部分中提出了五感（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）記憶的閱讀方法，可以用過故事描述來調(diào)動五感，通過眼球運(yùn)動來激活五感，在正確理解書本的基礎(chǔ)上，通過五感，把既有知識和新知識串聯(lián)結(jié)合起來，編制新舊知識的知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成長期記憶。

? ? ? ? 書本的閱讀和知識的獲取，，都需要合理地安排學(xué)習(xí)的節(jié)奏并不斷優(yōu)化我們的時(shí)間管理，從而在最有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出最大化的知識。堅(jiān)持勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握大腦最佳的輸入模式，同時(shí)掌握一定的記憶技巧，可以通過生動故事的轉(zhuǎn)化，吧關(guān)鍵的語義單元視覺化，五感并用，把注意力集中在閱讀上，更能幫助我們有效的閱讀。

? ? ? ?在本章中我認(rèn)為需要引起注意的兩個(gè)點(diǎn)是注意力和時(shí)間管理的法則。注意力對于每個(gè)人而言，天生都是分散的，需要我們后天更多的培養(yǎng)來形成，自律（制定明確目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地努力，在過程中學(xué)會自我控制）以及GEWAR方程式都有助于我們練就超級記憶力。時(shí)間管理法則，我則直接借助了書本中的視覺卡片進(jìn)行了學(xué)習(xí)和記憶，如下：

四、把學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到你的學(xué)習(xí)、工作與生活中

? ? ? 實(shí)踐出真知，任何的方法都是輔助工具，能否最大效應(yīng)的發(fā)揮，就看乎個(gè)人在實(shí)踐中的應(yīng)用。

小結(jié)語

? ? ? ?憑著記憶，總算是模糊地把自我對《超級快速閱讀》這本書的在我腦袋瓜子里僅存的一點(diǎn)印象給零零散散記錄了下來，總還算不太辜負(fù)KM公社的老師和書友們。最大的感慨，有這么好的方法，怎敢不快點(diǎn)行動起來？

時(shí)間盜賊誠可惡，

日記卡片來對付，

從來認(rèn)知不遲暮，

當(dāng)教今人勤勘路。

與娃共勉~~~