1、我做拐杖---用手連接
金子老師講了游戲規(guī)則：全程沒有語言交流，只有雙方的配合。抽簽我是和女學伴配合，在開始的活動中，要求手拉手或手挽手之類的。我開始以為大家會不好意思，沒想到學伴們都很自覺和配合，因此我也沒有了顧忌。按照自己的理解，既然自己是拐杖，又不能說，當然主動權(quán)在女學伴手中，我只要做好有危險時做適當?shù)奶嵝押突乇芫涂梢粤?。因此我不是很主動地去引導她，而是讓她自己主動去摸索，碰到不對或有危險的地方我做相應的暗示。因此她走得很慢也異常小心，當旁邊有車開過時，明顯感覺到她有一份緊張，當然，我要給他足夠的安全，引領她慢慢往前走。當走到有臺階的時候，我停了下來，讓她去觸碰，然后再引領著她走上去。結(jié)果沒多長時間，我們就被其他組拉下了很多。
2、我做拐杖---用筷子連接
感覺一開始走得太慢了，馬上向金子老師請教：筷子起什么作用？金子老師的回答簡潔明了：導盲犬的作用。我一下領悟了第一個環(huán)節(jié)中我們組為什么落后了。因此在這個環(huán)節(jié)中，我的主動性增強了很多，引領學伴走草坪、石板路、繞障礙等。由于我的主動，她明顯感覺安全了許多，開始信任我，腳步走得也更堅定了，因此我們牢牢地跟在了大部隊的后面而沒有掉隊。
3、我做盲人----她做拐杖
有了前面的經(jīng)驗，雙方的配合更默契了，我一開始就非常地信任她，但步子還是不敢邁得太大，怕不小心碰到東西什么的，但漸漸得，自己也就放松下來了。因為蒙著眼看不見，感覺在走得時候平衡性不是很好，因此也不敢走得太快。在學伴的引導下，走過了草坪、板路、中間還經(jīng)過了石凳。在過石凳時，她停留了好一會兒，并讓我觸碰到了它，然后她先上去了，我緊著也上去了，接著她下去了，我也跟著下去了。在用筷子連接著走的過程中，經(jīng)過樹的環(huán)節(jié)讓我印象深刻。先是她把我的手往樹上靠，我一碰到樹就明白要做什么了，結(jié)果變成我在前她在后了，當繞過樹后，她及時走到了前面，引領我順利到達目的地。
4、感悟
這是考驗雙方信任度的一個游戲，因為我是第一次參加，因此談不上什么經(jīng)驗，所以在第一次當拐杖的時候不知道自己應該如何扮演，以為是讓學伴自己去摸索，這讓對方感覺到很迷茫和沒有安全感。幸虧后來在金子老師的指點下及時明白了其中的玄機，因而沒有讓她再有太多的不完全感。通過這個游戲，一方面讓我體會到了盲人的不易，對于有健全身體的自己倍感欣慰和珍惜；另一方面讓我體會到信任是多么的重要，把自己完全敞開地接受對方，那種感覺是何等的放松和滿足。
