主編? 張永剛
編者按
各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期完成老師布置的適量的作業(yè)的天經(jīng)地義的事；作為一個(gè)家長(zhǎng)，監(jiān)督幫助孩子完成假期作業(yè)也是義不容辭的責(zé)任。但是，當(dāng)我們收上作業(yè)來(lái)檢查時(shí)，讓我想到了那么一句話：不比不知道，一比嚇一跳。我們看到了很多的優(yōu)秀作業(yè)，心里由衷地為他們的認(rèn)真與努力稱(chēng)贊；我們也看到了一些很糟糕的作業(yè)，不禁對(duì)孩子的假期作業(yè)和家長(zhǎng)的監(jiān)督管理提出質(zhì)疑。為了督促大家在新學(xué)期發(fā)現(xiàn)差距，繼續(xù)努力，我特別把各種作業(yè)做了個(gè)整理，公開(kāi)發(fā)布如下，希望能帶給大家一些震動(dòng)與幫助。
在進(jìn)行作業(yè)通報(bào)之前，我要重點(diǎn)批評(píng)兩位同學(xué)：郭子怡和梁林濤，兩位同學(xué)什么作業(yè)都沒(méi)有完成，真讓人痛心而又無(wú)奈！
寒假學(xué)生生活記錄單
為了了解督促孩子們順利完成寒假作業(yè)，讓老師隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，我校特制作此表，要求家長(zhǎng)每天填寫(xiě)，開(kāi)學(xué)上交。
你看，他們交上來(lái)的是這樣的
你再看，他們交上來(lái)的卻是這樣的——
不知道各位看了以上表單有何感想……
到現(xiàn)在為止，還有宋宇杰、郭子怡兩位同學(xué)未上交此表單。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀成果手抄報(bào)
看看他們的報(bào)紙是怎么辦的——
這樣的報(bào)紙編排精美，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，讓人心情舒暢。
但有些同學(xué)連辦報(bào)的紙張都準(zhǔn)備的不對(duì)——
秦子軒? 王? ? 晨? 肖? ? 洋? 張?jiān)綀? 閆雅潔
徐少函? 原子涵? 宋宇杰? 郭? ? 茹? 朱子僖
許靜林
還有梁林濤、郭子怡、馮浩然、王博森幾位同學(xué)，到現(xiàn)在還沒(méi)有交上此項(xiàng)作業(yè)。
默寫(xiě)、隨筆與摘抄
郭子怡、梁林濤未交
練字本
徐佳夢(mèng)、梁林濤、秦子軒、郭子怡未交
英語(yǔ)作業(yè)
宋宇杰、郭子怡、梁林濤、孟? ? 巖、
朱子僖未交
陳墨含、王博森、原子涵、馮浩然、
徐佳夢(mèng)、李鈺冉、王羽豪、廉樂(lè)涵
張?jiān)綀?、秦子軒、暴雪蕊、焦欣?yáng)
徐少函、肖? ? 洋沒(méi)有簽字
許靜林簽字不規(guī)范
數(shù)學(xué)作業(yè)
數(shù)學(xué)導(dǎo)案：郭子怡? 徐少函? 原子涵?
馮浩然? 王博森? 朱子僖未完成
數(shù)學(xué)書(shū)上的題：孟巖? 王博森? 陳墨含
馮浩然? 朱子僖未完成
政治作業(yè)
郭子儀、畢雨露、宋宇杰、原子涵、
馮浩然、朱子熹問(wèn)題較大，受到老師批評(píng)
歷史作業(yè)
原子涵、陳墨含、郭子怡、梁林濤、
宋宇杰、張?jiān)綀悮v史筆記未完成
后記
從各科作業(yè)來(lái)看，作業(yè)有問(wèn)題的集中在幾個(gè)同學(xué)身上——郭子怡、梁林濤、馮浩然、朱子僖、宋宇杰、原子涵、王博森、孟巖。有個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)我和各科老師都不愿意相信，可是事實(shí)就是如此。
經(jīng)班委會(huì)研究決定，以上各科作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)寫(xiě)出說(shuō)明書(shū)，以示處罰。一科未完成寫(xiě)五百字，兩科或者兩科以上的寫(xiě)千字說(shuō)明書(shū)，并由家長(zhǎng)也在后面寫(xiě)出情況說(shuō)明，以便讓老師們了解孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的原因。
說(shuō)明書(shū)最遲周五上交。我們只想用這種方式告訴孩子，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，犯錯(cuò)誤必然會(huì)受到處罰，走向社會(huì)更是如此。希望得到家長(zhǎng)的理解和配合。
