? ? iPad有很多好用的功能，比如說圖片視頻的剪輯，樂器演奏，繪畫，練字等等。但很多人最主要的目的，主要還是為了學習與娛樂，而不是興趣的培養(yǎng)。但是，iPad功能再強大，但它也只是一個工具，發(fā)揮它的效用，主要還是看個人的能力，當然也可以培養(yǎng)個人的能力。因此，我們要形成一種思維，就是用最簡單的工具來解決最復雜的問題。

? ? 那么我個人覺得，如果要是用iPad來學習的話，那么首先你要知道它有哪些好用的學習軟件？比如說goodnotes,微信讀書，有道翻譯，閃卡，forest，扇背單詞等等。其次是要對這些軟軟件不僅要知道，而且要能夠詳細的應用，不斷發(fā)揮它們的功能。

? ? 有了軟件和會用之后，這個時候要發(fā)揮生產力，就要確定好個人的方向。就比如說我要準備6月份的四級和初級會計師的考證，明年的六級，教資和考研等等。

? ? 然后要對時間做好規(guī)劃。你要知道你什么時候有時間？什么時候精神最高效？用哪些方法來輔助提高這個時間效率？

? ? 最后就是要有執(zhí)行計劃，做好日歷圖，每天制定的任務要簡單、清晰、準確，要有完成之后的小獎勵與收獲感。

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