小A今年一年級，每次考試都能得100分，小A爸爸開心得合不攏嘴。每次都為自己的孩子驕傲。他也這樣做了，拿著孩子的試卷：“我兒子就是聰明，是最聰明的孩子，說吧，你想要什么，我給你買?！眿寢?，爺爺，奶奶也在旁隨聲附和，說：我們?yōu)槟愀械津湴?，今天滿足你所有人的愿望?！?/p>

這樣的場景是不是很熟悉，你會想，難道有什么不對嗎？

對，有個很大的問題。那就是鼓勵的方法不對。

鼓勵孩子，鼓勵是一個過程，是向孩子表明那種能讓他們知道自己足夠好的愛，能讓孩子知道自己做的事與自己是什么樣的人是兩回事。鼓勵，能讓孩子知道父母不帶任何評判地重視自己，因?yàn)樽约菏仟?dú)一無二的。通過鼓勵，教會孩子犯錯誤只是學(xué)習(xí)的成長機(jī)會，而不是應(yīng)該感到羞恥的事情。

但是我們在生活中使用的方法是贊揚(yáng)和獎勵。就如上文事例中的父母，你真聰明，我為你感到驕傲屬于贊美詞。

贊美，教會孩子的是依賴于他人的外在評判。而不是相信自己內(nèi)在的智慧和自我評價。

所以正確的鼓勵語言是這樣：你一定覺得驕傲或你學(xué)習(xí)真的很努力，你值得100分?；蛭蚁嘈拍銜幚磉@件事，你很善于解決問題。

看出鼓勵的特點(diǎn)了嗎？從孩子的角度出發(fā)，孩子是主題，而不是你的評價。