今天上午的課程是微格教學，即每名學員在微格教室里進行三十分鐘的教學展示，分組進行，一個小組一間微格教室，組員輪流上臺講課，教室外有總監(jiān)控室，三名華師教育學、教育心理學教授坐陣觀看每間微格課室里學員的授課視頻，他(她)們也可以隨時走出監(jiān)控室，到各個微課室里蹲點聽課。

通過全程觀看，從中選出四名授課精彩的學員，參加今天下午的全員大課講課展示。

我們南北聯盟組共八人，講課內容都是自己擅長的領域或是與自己相關的業(yè)務范疇。有講司法案件的、有講黨建知識的、有講行業(yè)類督察審計的、有講行業(yè)概論的，有講太極探微的、也有講如何運用歌唱中的呼吸的。我就是那個講歌唱呼吸的，老本行，講起來順溜。

我所講的音樂課程相對于其他工作業(yè)務課程來說娛樂性強一些，氣氛更容易搞活些，學員們的互動性會強一些，參與度會高一些。所以我的課通常會比較受歡迎一些。

早幾年，我在我們系統(tǒng)內舉辦的各大小培訓班中講課，我的教學評估分數沒低過98分，開啟了好幾年的零差評模式。

以致于近三年由于工作的調整，息講三年，曾上過我課的眾多同事，至今碰面仍尊稱我：陳老師！心中好是熱乎！

這些成績都只限于我們單位內部，可要知道，人外有人天外有天啊！這次的培訓可是全國行業(yè)內華南片8個地區(qū)的兼職教師精英們的PK?。‰m然教授們只給出每人三十分鐘的微格教學時間，要知道，你講的精華都要在這三十分鐘內體現，精華包括你的授課內容是否短小精悍、你的授課風格是否多樣、你的授課技巧拿捏得如何等等。

前兩天晚上我將我的課件按照三十分鐘重新制作，PPT模版、圖片的更新，讓視覺上更有時尚元素；剪輯鏈接的視頻，取其精華，讓它能達到畫龍點睛的效果而不拖沓耗時；鏈接的音樂進行了更換，使得聽覺有新鮮感，不至于出現視聽疲勞。

在家里打開三十分鐘PPT，請求先生做我的學員，反復試講多次，從開場白到授課語言，從拋出的笑梗到有的放矢，不合適的地方趕緊做出調整。

今天輪到我上場前，我謹記多年前我非常欣賞的一位老師說過的一句話：講臺就是一個舞臺，老師就如同一位演員。課講得好不好，就取決你的戲精不精彩。

功夫不負有心人！微格課程展示中，我的評分優(yōu)秀，獲得教授們的一致好評！推薦參加下午的大課講演。

下午四名被推薦的學員每人一小時的講課時間，三名講業(yè)務，我講音樂，整個下午的課程既有傳統(tǒng)授課、有互動教學，還有體驗式教學。各有特色，各有精彩！

最后，學員代表做了總結發(fā)言，回顧了精彩課程，感謝了主辦方！

為期五天的培訓圓滿畫上了句號，此次培訓我們來自南北各地的同學們不僅學有所獲，而且還收獲了友誼，大家一致決定：課程雖然結束了，但班群不解散，大家繼續(xù)天南海北地做朋友！

同學們，期待下一期我們再重逢！