? 雅斯貝爾斯說(shuō)“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽矣X(jué)得：“傳道授業(yè)解惑”是教師的基本職責(zé)?！敖虝耍岣呙褡逅刭|(zhì)”是時(shí)代賦予教師的責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展“培養(yǎng)孩子自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。”更是教師神圣的使命。為了這一神圣的使命，教師要不斷地成長(zhǎng)自己，才能不負(fù)眾望，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
? 積蓄力量，傳遞正能量。利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我生活的基本模式。從2016年10月，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》和《心理學(xué)二級(jí)咨詢技能》等幾門心理學(xué)的課程。2017年5月，取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師職業(yè)證書。發(fā)展心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我知道了人生成長(zhǎng)的八個(gè)階段，每個(gè)階段都有特定的發(fā)展任務(wù)，每個(gè)階段都有其內(nèi)在心理需求。小學(xué)階段6到12歲是童年期，這一階段主要的發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感，克服自卑感，建立好的能力品格。所以作為這個(gè)階段的老師，我們就應(yīng)該結(jié)合這一時(shí)期學(xué)生自我發(fā)展的特點(diǎn)，去引導(dǎo)學(xué)生形成積極的自我評(píng)價(jià)、建立良好的同伴關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)。
? 近四年來(lái)，我學(xué)習(xí)了沙盤游戲療法、繪畫療法、催眠、意象對(duì)話和家排系統(tǒng)療法等心理實(shí)操技術(shù)。在這些心理治療技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我療愈了我的“內(nèi)在小孩”，當(dāng)我看見(jiàn)、安撫好“她”以后，我更自信、更陽(yáng)光、更富有正能量了。開(kāi)學(xué)第一課上，我給學(xué)生介紹說(shuō)“我是上帝最疼愛(ài)的孩子。”學(xué)生異口同聲的問(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“上帝在我的臉上留下一個(gè)大大的記號(hào)，就是為了想我的時(shí)候能順利地找到我?！焙⒆觽冾D時(shí)眼睛亮了，都紛紛在自己的身體上找記號(hào)，我用積極樂(lè)觀的心態(tài)影響著孩子們。
? 2020年，面對(duì)突如起來(lái)的疫情，心理學(xué)工作者組建了心理服務(wù)平臺(tái)，科學(xué)有序的進(jìn)行疫情下心理危機(jī)干預(yù)。從2月初開(kāi)始，中國(guó)心理咨詢師協(xié)會(huì)組織開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)志愿者的培訓(xùn)工作，我有幸作為一名志愿者參加了“微心戰(zhàn)疫”平臺(tái)的的危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，聆聽(tīng)到了全國(guó)心理學(xué)大咖們的講座，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中，我用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記筆記，并結(jié)合自身特點(diǎn)，積極參加熱線救助，幫助到20多位來(lái)電者解決了問(wèn)題，獲得了河南省“戰(zhàn)疫愛(ài)心大使”的榮譽(yù)稱號(hào)，并考取了湖北省心理協(xié)會(huì)的危機(jī)干預(yù)證書。豐盈自己，是為了更好的服務(wù)他人。
? 泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我干葉的事業(yè)罷，葉是謙虛地垂著綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一個(gè)教師都像一片綠葉，在和煦的陽(yáng)光下進(jìn)行了光合作用，孕育著花，孕育著神州大地的千萬(wàn)桃李。我深知沒(méi)有充實(shí)厚重的業(yè)務(wù)功底，就無(wú)法勝任新時(shí)代教師的職責(zé)。我努力做一名成長(zhǎng)型的人民教師，會(huì)不斷精進(jìn)成長(zhǎng)，因?yàn)槲覉?jiān)信心理學(xué)與教育學(xué)的結(jié)合一定會(huì)讓桃李滿芬芳的。
? ? “不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。”教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是一次共同成長(zhǎng)。學(xué)無(wú)止境，我會(huì)一直走在學(xué)習(xí)的路上，用心理學(xué)的知識(shí)豐盈自己，浸潤(rùn)孩子們的心靈。我堅(jiān)信學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是最美的生命狀態(tài)！
? 作者簡(jiǎn)介：熱愛(ài)和踐行心理學(xué)的語(yǔ)文老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。常用沙盤，意象對(duì)話，催眠，移空技術(shù)和繪畫等技術(shù)融合進(jìn)行心理咨詢。擅長(zhǎng)對(duì)青少年的厭學(xué)，親子關(guān)系，婚姻家庭等心理咨詢和幫助。沙盤作文的實(shí)踐者。
