“快跑—快—保護(hù)好羅盤，不能讓魔夕的計(jì)謀得逞！”一襲藍(lán)衣的男子對(duì)著女孩竭力大喊。

霞光映紅了天際，天空似燃燒著熊熊火焰。女孩子抱著一個(gè)古舊的羅盤在拼命的奔跑，她跑得滿頭大汗，卻總在原地奔跑，沒有移動(dòng)半分，仿佛背后有一股強(qiáng)大的力量在牽制著她。

突然，一聲巨響，群山崩塌，洪水咆哮著朝女孩撲來，似要將她吞噬……

翻開《國(guó)寶護(hù)衛(wèi)隊(duì)》這本書的引子部分，我就被這段讓人驚心動(dòng)魄的文字深深地吸引著。這是一本青少年讀物，但一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)，讓我這個(gè)媽媽級(jí)別的讀者也同樣愛不釋手，一口氣讀完都感覺不夠盡興。

故事講的是2065年，在讀小學(xué)三年級(jí)的林森森和她的四個(gè)同學(xué)，為了保護(hù)地球的國(guó)寶兵器，一起和波普星球的羅盤小薩、木神流塵神子與魔夕斗智斗勇的歷險(xiǎn)記。

作者把故事里的人物形象塑造的惟妙惟肖，個(gè)性鮮明。

羅盤小薩是波普星球及天神莫薩的守護(hù)者，它法力無邊，忠心耿耿，毫無怨言地履行著自己的責(zé)任—維護(hù)宇宙和平。這應(yīng)該是作者想要告訴讀者們，人生在世，每個(gè)人都有自己的責(zé)任要履行的，守住初心，不管發(fā)生什么困難，都要用盡一切方法去克服。

書中的人物金神、木神、水神、火神、土神還有地神魔夕，都是波普星球的天神莫薩依據(jù)我國(guó)的《尚書》里的“五行”所造，無私的莫薩明知道賦予六路神子生命后，自己的法力會(huì)減少，他也在所不惜，還把波普星球的領(lǐng)土劃分給他們管。

莫薩胸口有一顆能量石叫賦洛明珠，日漸年老的他在封印前把能量石分成了7等份，自己留了一份來封印自己，其它的則分給他造的神子們一人一份。目的是為了波普星球能在神子們的管理下繼續(xù)繁榮昌盛。

沒想到地神魔夕卻不顧莫薩賦予他生命的恩情，妄想集齊能量石一統(tǒng)波普星球。他還利用人性貪婪、親情、權(quán)利、富貴等弱點(diǎn)，讓金神、水神、火神、土神四個(gè)神子展露了本性，最后統(tǒng)統(tǒng)把他們囚禁，并把能量石占為己有。這也說明了，魔夕是一個(gè)不懂感恩，為達(dá)目的不擇手段的人。

木神子流塵是一個(gè)正義感和使命感非常強(qiáng)烈的人，但他木人石心，面對(duì)金錢、權(quán)利等誘惑，他可以做到不為所動(dòng)，實(shí)屬難得。

書中的主人公林森森熱情善良，樂于助人。她的同學(xué)包一言沉著冷靜，歐陽洛洛愛打抱不平，劉子鑫膽大勇敢愛冒險(xiǎn)，熊凱膽小卻要強(qiáng)，為人謙和。這五位同學(xué)聚在一起組成了國(guó)寶護(hù)衛(wèi)隊(duì)，為了不讓魔夕搶走國(guó)寶武器，冒著生命危險(xiǎn)去和魔夕斗智斗勇。就像疫情下穿著密不透風(fēng)防護(hù)服的白衣天使和志愿者們，一邊無私地保護(hù)著我們一邊和病毒斗爭(zhēng)一樣。

整本書的亮點(diǎn)挺多的，比如作者在把故事渲染得驚心動(dòng)魄的時(shí)候，會(huì)穿插一些讓人忍俊不禁的畫面，讓你的小心臟在隨著故事情節(jié)緊張萬分的時(shí)候忽然又忍不住笑了出來。

更難能可貴的是，書里面穿插了知識(shí)小課堂，普及文學(xué)、地理、歷史、物理、化學(xué)等科目的知識(shí)；文末還附有“小薩記憶魔法課堂”，介紹超實(shí)用的記憶法，助力孩子輕松記憶學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們?cè)谧x故事的同時(shí)不知不覺的就漲知識(shí)了。極力推薦給青少年們，還有要紀(jì)念逝去的童年的大人們。