今天看到一句關(guān)于學(xué)習(xí)我從來沒有想明白的一件事情：《刻意練習(xí)》中講到，有效的學(xué)習(xí)就是將自己放在要應(yīng)用的情境中去學(xué)習(xí)。在看到這句話的一瞬間，我對于自己的學(xué)習(xí)狀況有些朦朧的意識，也逐漸意識到一些問題。

現(xiàn)在有一種說法，叫做一萬小時理論，就是說，無論做什么事情，只要累計達(dá)到一萬小時，就一定能夠成功。但是我卻從來沒有為這個理論激動過，因?yàn)橐恢币詠肀徽J(rèn)為踏實(shí)認(rèn)真的我，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該早就達(dá)到一萬小時了，可是我卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，我一直堅信是自己哪里存在一些問題?，F(xiàn)在謎底有了——不是有效學(xué)習(xí)。

其實(shí)自己是很想好好學(xué)習(xí)一項技能的，但是總是會事倍功半，上學(xué)的時候如此，現(xiàn)在依然如此。自己總覺得在聽別人講的時候是明白的，但是下次再遇到類似的事情的時候，還是一如既往地不會。我曾經(jīng)多次為這件事情苦惱，一直責(zé)備自己太糟糕、太笨。其實(shí)，方向是錯的，如果真的是太笨，那么在別人跟自己講述的時候，可能就會理解不了，是自己一直處于自責(zé)狀態(tài)卻忘記了問自己“為什么”。找不到問題的根源，問題自然不可能得到有效解決。

就像今天的這句話，我只知道當(dāng)自己看到這句話的時候有種在大霧中看到一縷陽光的感覺，但是當(dāng)時的陽光只是那么一瞬間的恍惚，而不是艷陽高照。如果我沒有回去再仔細(xì)思考一下，這句話到底意味著什么，我又能怎樣應(yīng)用這個理論到我自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，那么它也只是一晃的陽光，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還會繼續(xù)一片大霧。

那么，自己疑惑了好多年的問題，終于清晰了。人們總說，一個人的問題，有意識了就相當(dāng)于解決了大多半。接下來，關(guān)于學(xué)習(xí)，我還要繼續(xù)思考。還有，一萬小時理論，或許也不是空穴來風(fēng)，它是有前提的——行為是有效的，比如有效學(xué)習(xí)一萬小時，你能獲得很多很多。