11.29 一天按著效率手冊的計劃進行著，晚上聽課，邊聽邊導(dǎo)圖記錄，在課程的間隙修改格式，回聽未記錄完全的內(nèi)容并補充，課程結(jié)束導(dǎo)圖出，分享到群里，大家都很喜歡，也得到了很多贊。自從第一次邊聽下班加油站課程邊記導(dǎo)圖記錄，也在逼著自己要馬上出圖，也遇到過APP閃退，課程內(nèi)容多等各種問題會導(dǎo)致出圖速度和質(zhì)量，但是每次想到社群有小伙伴在等我的導(dǎo)圖筆記，就會給自己一種無形的監(jiān)督，逼著自己堅持完成。因為我的分享，不少小伙伴也加入了學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的大家庭，也有不少小伙伴加我好友詢問相關(guān)的情況。有的小伙伴沒有初階的基礎(chǔ)，卻想直接上中階，有的呢在自學(xué)，可是發(fā)現(xiàn)沒有我做的好，請教我原因。有的小伙伴覺得手繪特別麻煩，浪費時間，想直接機繪。

針對各種的情況，我梳理了一下。

首先，是學(xué)習(xí)的心態(tài)，這個在中階課程結(jié)束的時候，我也給中階班的學(xué)員分享過。無論是學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖還是其他，都是一樣的。都需要良好的心態(tài)。良好的心態(tài)我認為有兩個方面，一，空杯的心態(tài)。無論之前有沒有基礎(chǔ)，會不會畫畫，都不要緊，即便是有基礎(chǔ)，也要把自己當成一個0，從0到1，這是心態(tài)的第一位，擺正自己的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)。二，謙虛。有些小伙伴是已經(jīng)有基礎(chǔ)的，自學(xué)過思維導(dǎo)圖，可是你的基礎(chǔ)相對于有著10多年經(jīng)驗的導(dǎo)圖郡主老師，那真是微不足道的，以謙虛的心態(tài)跟著有豐富經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，可以讓自己少走彎路。不要想著一口吃成個大胖子，一下就成為導(dǎo)圖高手。我從來沒覺得自己是什么導(dǎo)圖高手，因為要學(xué)習(xí)的太多了，用謙虛的心態(tài)跟著老師不斷學(xué)習(xí)，才會真的成為高手。當你還沒有學(xué)會走的時候，請不要跑，會受傷。

其次，是學(xué)習(xí)的方法。有些小伙伴自學(xué)導(dǎo)圖，自己看書研究，當然，這樣的精神還是很棒的，可是學(xué)習(xí)都是有方法的，踩著巨人的肩膀，會讓我們少走彎路，進步更快。所以以人為師，跟著老師的節(jié)奏來，不要想著直接上中階，也不要覺得畫畫很麻煩。因為所有的這些都是基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打扎實了，樓太能蓋的高，否則樓會倒。學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的知識，關(guān)鍵在于運用，任何知識只學(xué)不用，那就不是你自己的，所以這也是我一直在堅持出圖的原因。而且也有了進步，記錄速度已經(jīng)基本沒問題，下一階段在邏輯思維，整體格式美觀上繼續(xù)提升。

最后，是學(xué)習(xí)的目標。目標性法則是我現(xiàn)在最喜歡用的，去參加活動也好，讀書也好，跟朋友會面也好，事先都會想一想，我做這件事的目標是什么，我要達到什么目標呢？靈魂沒有目標就會喪失自己。你要先搞清楚自己學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的目標是什么？是鍛煉自己的思維能力？是為了之后做課程筆記，讀書筆記？還是只是覺得大家都在學(xué)，所以自己也要學(xué)？我第一次接觸思維導(dǎo)圖是在萌姐的《人生效率手冊》的喜馬拉雅音頻，課程配了導(dǎo)圖，比較清晰了梳理了課程內(nèi)容，但是呢有點繁瑣，不夠精簡，思維還是有混亂的地方。所以我就想如果有可以學(xué)習(xí)的機會，一定要自己去學(xué)。當看到有課程的時候，毫不猶豫就報名了。我的目標是：理清邏輯思維，加強對課程的理解。

確定目標，整理好心態(tài)，跟著老師的節(jié)奏一步步學(xué)習(xí)，不斷的練習(xí)，對自己的薄弱環(huán)節(jié)刻意練習(xí)，一定會讓你成為一個導(dǎo)圖高手。