以花品想到個(gè)體化差異

一、杜鵑，君子蘭多開于春，看不懂的人會(huì)愁為何秋冬只是種子或者綠葉。蘭花芍藥多開于夏，而人們始終不懂為何其他時(shí)節(jié)還在打骨朵，月季海棠多開于秋，而人們可能又幽怨夏季為何不出現(xiàn)，梅花臘梅出于冬，而人們又可能焦慮為何等了三個(gè)季節(jié)沒看到結(jié)果。

我們其實(shí)每個(gè)人就類似這些不同花期不同品種的一粒種子，成長的環(huán)境，吸收的成分，決定每個(gè)人開怎樣的花。這需要一個(gè)探究的過程。不是比較不是攀比，你是牡丹就別攀比臘梅，你是雛菊就何必羨慕君子蘭，做好自己，找到自己的味道，才是真實(shí)的人生。你是怎樣的花，就怎樣耕耘，就怎樣塑造自己，就付出怎樣的業(yè)，就會(huì)結(jié)怎樣的果。

二、我想寫這樣一段話，有時(shí)候交友 戀愛 婚姻是學(xué)校之外額外給我們的選修課，這門課需要練習(xí)，感悟，探索。同樣需要復(fù)盤，有時(shí)候喜歡不等于會(huì)成為友人，友人也不一定有緣分一定共同步入生活。比如時(shí)間對(duì)等，空間對(duì)待，家庭價(jià)值觀，很多都是決定最終兩人是戀人還是普通朋友亦或是過客。單身不意味沒人喜歡，也可能是暫時(shí)各自生活的時(shí)差節(jié)奏沒對(duì)上

三、對(duì)于擇業(yè)機(jī)會(huì)，我想這樣表達(dá)，尤其內(nèi)卷時(shí)代，相信很多機(jī)會(huì)就像選男人一樣，相信好的都在后面。每年畢業(yè)季各校畢業(yè)生陸續(xù)流向市場，涌入不同需求的領(lǐng)域。市場在幫學(xué)校解決需求，學(xué)校在幫社會(huì)緩解就業(yè)壓力，比如通過交換生計(jì)劃，鼓勵(lì)讀研等政策導(dǎo)向…

四、病毒潛伏，武漢淪陷，泱及全國，動(dòng)蕩三年，民心忐忑，行業(yè)慘淡，政策收緊，卻喊復(fù)蘇，國家都在畫大餅，封控解封，陽康一波又送走一波，墳地醫(yī)院尸魂遍布。促動(dòng)一批又一批年輕人，涌入事業(yè)編，又?jǐn)D公務(wù)員。很多商業(yè)形態(tài)面臨轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型也跟著內(nèi)卷，環(huán)境考驗(yàn)人，淡定從容者勝出

五、我對(duì)智慧的感悟是學(xué)習(xí)， 交友交流 ，旅行都可以為此沉淀。我對(duì)豁達(dá)的理解是包容不同人不同視角的認(rèn)知維度，盡量不受他人情緒波動(dòng)影響自我品格。不因他人思維格局權(quán)衡得失。