還在下班路上，突然看見孩子她爸在群里喊“XX同學(xué)爸媽，希望好好教育孩子，如果再欺負(fù)孩子，他不介意采取其他方式解決?！?/p>

我還在奇怪到底發(fā)生了什么情況，讓平時(shí)溫和的老公突然發(fā)了警告上來。畢竟跟同學(xué)家長互動(dòng)，每次他都能推則推，讓我上。

接著我看到了兩張照片，瞬間內(nèi)心糾結(jié)。

這到底怎么回事？孩子她疼不疼？傷口怎么出現(xiàn)的？是我那時(shí)急切想知道的一連串問題。

一開始對(duì)方媽媽說不是孩子打的，他沒打過。在孩子群內(nèi)語音說明過程后，她媽媽又改口是不小心擦碰，難免的，又說可能是不小心劃到的……我反問，“這明顯是大力打擊造成，而且是下了狠手的?！?/p>

接著他媽開始替孩子道歉：“我向你們道歉?！?/p>

從頭至尾，都是她替孩子找借口后又道歉。當(dāng)然被我拒絕了。

就像道明寺說的那樣：“道歉有用的話，還要警察做什么？”

而我想說的是：道歉有用的話，監(jiān)獄空蕩蕩，惡魔在人間。

有三個(gè)媽媽私下發(fā)V給我，一個(gè)特意加了好友，告訴我群里有人打小報(bào)告，讓我小心；還有一個(gè)建議我聯(lián)系班主任，說明情況；另一個(gè)說是她家孩子沒看到今天發(fā)生的情況，但是的確有看到男孩平時(shí)欺負(fù)孩子。

是吧，孩子性格軟弱是我們做父母的教育不夠，但也是她遭受他人欺負(fù)的理由。讓男生全班面前道歉，必須通過班主任的認(rèn)可，不然形同虛設(shè)。

好在跟班主任溝通順利，也把隱去三號(hào)媽媽名字后的對(duì)話記錄發(fā)給了班主任，證實(shí)存在時(shí)不時(shí)遭受欺負(fù)的事實(shí)。

孩子太過善良，就像一號(hào)媽媽說的那樣，自家孩子被欺負(fù)，還要替同學(xué)求情。在怒其不爭，哀其不幸之余，也覺得要趁此好好給她說明一下。

善良用對(duì)了地方是善良，用錯(cuò)了地方是助惡。

不能對(duì)所有人善良，讓善良失去了應(yīng)有的意義。

今天站出來，讓他接受教育和懲戒。這不僅保護(hù)了自己，也讓其他同學(xué)看到希望。

不敢反抗是凌霸開始的溫床，弱小不可怕，懦弱才是可悲的。

也不管今天是否言辭激烈，這已是我最好的表達(dá)，剩下的就交給老師了。

Ps在我們溝通中，也有其他女生家長隔空喊另一男生家長，自己孩子身上有淤青。