往年的春節(jié)來臨之際，外來務(wù)工人員都會回家過年，有句話叫“有錢沒錢回家過年”。

而今年春節(jié)卻不一樣了，因為疫情當(dāng)?shù)?，阻斷了回鄉(xiāng)的路，杭州本地?zé)崴寻褡罱芑鸬脑~就是“留杭過年”。

然而，疫情無情，卻也阻擋不了我和讀者的溝通交流。

屏幕時代，不需要見面，也能互相溝通交流。把我的想法和觀點寫在頭條，讀者留下精美的評論，這就是一種溝通。

那么，什么是溝通呢？

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。

粥左羅就是一個很善于使用溝通的人，他是90后知名公眾號“粥左羅”創(chuàng)始人，新媒體運(yùn)營專家，終身寫作踐行者，他在《學(xué)會寫作》一書中是將溝通分為兩種，一個是單向溝通，一個是雙向溝通。

什么是單向溝通？

比如你的老板給你安排工作，這就是單向溝通，特點如下：

1、傳播速度快；

2、傳播過程簡單；

3、傳播準(zhǔn)確性差；

4、信息接收者缺乏足夠的積極性。

什么是雙向溝通？

你與朋友聊天的過程就是雙向溝通，特點如下：

1、傳播速度慢；

2、傳播過程復(fù)雜；

3、傳播準(zhǔn)確較強(qiáng)；

4、雙方均有足夠的積極性。

然而，寫作是典型的單向溝通，但是，我們想和讀者進(jìn)行良好的溝通，想寫出一篇好文章該怎么辦呢？

《學(xué)好寫作》這本書，告訴我們要用雙向溝通的心態(tài)寫作。

如何用雙向溝通的心態(tài)去寫作，去與讀者溝通呢？4個方法告訴你。

平等的姿態(tài)，分享的口吻

寫作不是說教，寫作是分享，即便你再專業(yè)，讀者也有不讀的權(quán)力。

我們公司的一位測試人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是，經(jīng)常以質(zhì)問和命令的口吻與我們開發(fā)人員溝通問題，即使出現(xiàn)的問題確實是我們開發(fā)的問題，她說話的方式還是讓人聽了很不舒服，同為公司的員工，大家都是一樣的。

我們寫作也是一樣，雖然我們是作者，我們要知道寫作的目的是什么，讀者為什么讀我們的文章，是因為讀者覺得你的文章能解決自己的困惑或者問題。

一定要記住，寫不寫是作者決定的，讀不讀是讀者決定的，我們是站在平等的地位的，作者沒有智力優(yōu)越感時，才能給讀者創(chuàng)造閱讀體驗感。

目標(biāo)對象感，聊天的感覺

一篇好文章少不了生動、有趣，比如汪曾祺老先生對食物的描寫：田野里的土豆比超市里的有趣得多。

所以文章不能寫得像產(chǎn)品說明書，沒有對象感，沒有聊天感，單純傳遞信息，讀者不會買賬。

寫作過程注重調(diào)動讀者

由于是單向溝通的形式，寫作的過程很容易自我迷失。

怎么辦呢？方法很簡單，你只需多提問：為什么我的文章展現(xiàn)量如此低呢？是因為我的賬號領(lǐng)域垂直度低嗎？

這樣，多提一些問題，與讀者進(jìn)行交流，讀者看到這些問題之后，產(chǎn)生了共鳴，會在評論區(qū)留言，可以說出自己的痛點，也可以分享自己的經(jīng)驗做法，互動起來就不覺得枯燥泛味了。

注重接收的準(zhǔn)確而非表達(dá)的準(zhǔn)確

寫作不是自嗨，我們在寫作的時候，一定要考慮作者的感受，你認(rèn)為的表達(dá)準(zhǔn)確，讀者卻可能一頭霧水。

因此，我們要不斷地問自己：我這么表達(dá)，讀者好理解嗎？這些說法是不是太學(xué)術(shù)了？這個概念講得夠通俗嗎......

我們盡可能地在文章發(fā)布之前，站在讀者的角度去閱讀一遍，仔細(xì)感受一下，是否會有上面的幾個問題。

只有讓讀者先看懂了，他才會覺得好。

總之，如果你身在他鄉(xiāng)，響應(yīng)號召，留在當(dāng)?shù)剡^年，不妨抽出時間閱讀一下《學(xué)好寫作》這本書，學(xué)會雙向溝通，與屏幕的另一面溝通交流。