嗨，大家好。我是光的研習六班的晶晶，今天由我們組分享，Jink yart的作品欣賞，其實我不會讀這個英文單詞
? ? ? 昨天和兒子外出，兒子指著相機里的照片片說媽媽這張照片拍的好，我說你怎么知道，兒子回答說，因為有眼神光??！天啦，兒子也知道什么是眼神光了！看！攝影已經(jīng)對身邊的孩子也有了影響。
? ? ? 一開始看照片的時候有些慌亂，不知道怎么看圖，不知道怎樣把自己看到的說出來，我只知道這些照片很美，光線也很美，構圖也很美。至于這么美，我要怎么描述，我很頭疼。小組討論的時候每個人都分享自己的觀點，真的很感動大家無私的幫助，所以我不再手足無措。也明白了為什么梁泓老師會去安排這樣的分享課。帶著一顆心仔細的去看這些照片，開始未必能開懂未必能明白。像《日日是好日》前言中所說：往往需經(jīng)過多次的交會，才能點點滴滴領會，進而蛻變成嶄新的事物。而每次有更深刻的體悟之后，才會發(fā)現(xiàn)自己所見，不過是整體中的片段而已。所以期待更多的領會蛻變成新的領悟
? ? ? ?打開這些被這些照片的時候，我完全被迷倒了，無論是構圖，還是魔幻的色彩，把孩子們化身成為森林的小精靈，探索海洋的冒險家，白色空間里圣潔小天使，粉色世界中的徜徉的小公主……又或者夢想里的那個角色。
一。極簡致真：簡單的場景明暗的光線都可以營造溫馨的氣氛
極簡致真
二。孩子，動物和大自然的完美結合，實現(xiàn)了孩子們在夢想的的場景里面做喜愛的事情。
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三。夢幻般炫麗的色彩，讓人仿佛置身于童話世界
四。讓孩子成為自己喜歡的那個角色，她才會把自己最真實最美的最自然的一面流露出來。
五。巧妙的光線運用，讓人
獨特的視角，柔美的自然光線，虛化的背景，美輪美奐形成畫中畫的效果，把我們帶到夢幻般的童話世界
