9月21日 開課儀式&家族議題專場

系統(tǒng)整合空中課堂高級班的課程悄悄的就來了，雖然還在回家路上，也帶上耳機進入了課堂。一直聽到快11點，收獲很多。

1、羅老師和她女兒關(guān)于為什么家長要搞孩子的學(xué)習(xí)的討論，她女兒說“因為他（家長）自己對自己的事情就不知道怎么有效地勤奮和取得成就，如果他自己能走通的話，他就會知道那個東西就不是他能干涉孩子管教孩子能弄來的”，“你都那樣了，我能差到哪兒去”——一語中的，反觀自己，確實每次要求孩子堅持早讀，做題時不會的題自己再加練習(xí)，我的聲音雖然很堅定內(nèi)心特別無力，當(dāng)時就覺得自己未必能做到，現(xiàn)在聽到孩子的角度對這個問題的說法，汗顏了。

2、個案。先說案主，中間分組練習(xí)時，我們組有人一分組就走了，兩次都是，后來才知道是案主。第一印象這人不好說話，然后他竟然要求跟大伙打招呼，有點出乎意料，招呼又是再簡單不過，有點意思，而在個案過程中時而大笑，時而蹙眉，時而憂傷，時而不羈，時而急躁……，一句句我現(xiàn)在都無所謂，不在乎了，給我感覺是這是個多么有故事的人。而羅老師面對一個這門學(xué)問零認知的案主，不緊不慢，關(guān)注案主，耐心解說，用案主從事中醫(yī)理療類比，對個案的預(yù)判也不斷的訪談求證，而案主的防御性極強，幾度認為進行不下去的時候，沒想到老師來了個漂亮的收尾，案主露出的發(fā)自內(nèi)心的微笑，和媳婦一起幸福的感謝老師和大家，屏幕上刷起了對案主的祝福，有點特別不可思議。

3、羅老師對個案的加課，以及東燁老師的感悟分享，更讓人震撼。一句話，這個課太超值了，好好學(xué)。