理解嗎？

我原來(lái)也不太理解？我不知道這句話是什么意思！

? 直到現(xiàn)在，我不斷的在學(xué)習(xí)，反觀自己的內(nèi)心，和自己對(duì)話。

才有那么一點(diǎn)點(diǎn)感觸。

? 身邊如果有人發(fā)生了點(diǎn)什么事（特別是不好的事情發(fā)生），我的第一反應(yīng)是不是和我有關(guān)，是不是因?yàn)槲?，別人才會(huì)“這樣”，我做錯(cuò)了什么？我影響到別人沒(méi)有？我特別害怕是因?yàn)槲?，別人才這樣。

回想小時(shí)候，家里無(wú)論發(fā)生了什么事情，媽媽都會(huì)責(zé)怪我和妹妹，是因?yàn)槲液兔妹米隽耸裁?，或者是什么都沒(méi)做，才會(huì)那樣！我身體里重重的愧疚感就是這樣來(lái)的。

很多人會(huì)質(zhì)疑，父母對(duì)孩子的影響會(huì)有那么大嗎？身邊的同學(xué)，朋友，同事不是也會(huì)對(duì)一個(gè)人造成影響嗎？ 似乎這樣來(lái)表達(dá)，對(duì)父母的施加的壓力也太大了？！

在《父母的語(yǔ)言》這本書(shū)當(dāng)中，作者說(shuō)：父母每天都在用語(yǔ)言定義和描述孩子，很多孩子就在贊美的語(yǔ)言中被“描繪”出來(lái)，乖巧可愛(ài)。有的孩子則被消極的語(yǔ)言“驅(qū)趕”最后成為語(yǔ)言里所描述的那個(gè)人。

父母的語(yǔ)言有著神奇般的魔力！

除了語(yǔ)言，還有我們的行為模式，也在影響孩子。

一群小朋友在一起玩耍，其中兩個(gè)打起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)，抓起自己兒子就往屁股上打起來(lái)，一邊打，一邊吼到：“給你說(shuō)過(guò)不許打人，你就是記不住”孩子一邊哭，一邊準(zhǔn)備還手打爸爸....

這樣的場(chǎng)景實(shí)在是太多了，看來(lái)爸爸是希望孩子不要?jiǎng)邮执蛉?，可是在行為上又是另外的教育模式，“你不?tīng)話，爸爸就會(huì)打人”

孩子這個(gè)時(shí)候就納悶了，到底遇到不聽(tīng)話的人，是該打呢？還是該打呢？

如果不打，那么該怎么解決呢？ 爸爸也是這樣做的呀？

這不就是最好的言傳身教嗎？

我們的思維模式很大一部分是由我們的父母決定的。

我的媽媽是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)，也很能干的女性，年輕的時(shí)候脾氣火爆，做事雷厲風(fēng)行。 爸爸反而感性的色彩會(huì)特別的強(qiáng)烈一些，還記得小時(shí)候，爸爸收到家書(shū)，還沒(méi)打開(kāi)就會(huì)淚流滿面，整個(gè)看信的過(guò)程都是以淚洗面。這個(gè)時(shí)候媽媽反而會(huì)嗤之以鼻的說(shuō):沒(méi)出息。這種“沒(méi)出息”被我完全吸收，現(xiàn)在我看到任何動(dòng)心的場(chǎng)景，我鼻子都會(huì)酸澀。爸爸買東西從來(lái)不講價(jià)，不是因?yàn)槲覀兗矣绣X(qián)，而是他覺(jué)得小攤小販的做生意就掙那么點(diǎn)點(diǎn)辛苦錢(qián)，不要和別人去講了一角八分的。

我現(xiàn)有也一樣，自己沒(méi)啥錢(qián)，還想著別人比我更可憐，其實(shí)最可憐的是我，哈哈！

最近在看了育兒的書(shū)，樊登老師的《陪伴孩子終身成長(zhǎng)》越來(lái)越感覺(jué)父母對(duì)孩子的影響巨大，每一句話，每一表情和每一個(gè)動(dòng)作也許都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成好的或不好的影響

哪些語(yǔ)言行為模式是我們需要遠(yuǎn)離的，我想來(lái)做一個(gè)梳理，盡200%的力量去遠(yuǎn)離它們！

不管孩子多大，第一要遠(yuǎn)離的一定是“家暴”。 有一個(gè)生理名詞叫做腎上腺素，當(dāng)一個(gè)人興奮或受到威脅的時(shí)候，體內(nèi)就會(huì)分泌腎上腺素，這個(gè)激素會(huì)讓人血壓升高，支氣管舒張，心率加快，對(duì)身體是一種不良的刺激。 成人遇到腎上腺素飆升，兩個(gè)人打一架，它就被消耗掉了，身體也就恢復(fù)了正常。

但是父母打孩子，孩子不能還手，腎上腺素就被憋著，釋放不出來(lái)。久而久之，常常被打的孩子體內(nèi)就會(huì)嚴(yán)重的堆積腎上腺素。 怎么辦？ 當(dāng)他成年后，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情，就是我們說(shuō)的導(dǎo)火索，一點(diǎn)就著，一點(diǎn)就爆！ 實(shí)際上，是他的體內(nèi)的激素找到了一個(gè)出口，在釋放自己?？吹搅藛?？這就是經(jīng)常打孩子的惡果！

這是一種顯性的關(guān)系表現(xiàn)，還有一種更可怕的是冷暴力。

孩子最恐懼的一種家長(zhǎng)懲罰的方式，它會(huì)深深的印刻在孩子腦海中，成為噩夢(mèng)的一部分。

孩子的世界里，爸爸媽媽就是全部，如果媽媽不理我了，我就失去了全世界。

所以對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，最大的恐懼莫過(guò)于媽媽不理他，爸爸不要他。

我也用過(guò)這一損招，因?yàn)楹芎糜么驌?、威脅、拋棄、嚇唬等等，孩子立馬乖乖聽(tīng)話，真的很好用，百試百靈，難道孩子就是非得逼我出手，才會(huì)乖乖聽(tīng)話。

記得有一次，我直播間里說(shuō)，我早上忍不住動(dòng)手了，直播間里有個(gè)一個(gè)“大孩子”給我回復(fù)說(shuō)：“無(wú)能的家長(zhǎng)才打孩子” 我為之一震！是?。?無(wú)能的家長(zhǎng)才打孩子，因?yàn)槟阋呀?jīng)沒(méi)有更好的方法去解決這個(gè)問(wèn)題了。

對(duì)孩子的家暴，冷暴力，語(yǔ)言傷害，消極的表情傳遞，不好的家庭氛圍，在這些的過(guò)程中，孩子建立的那么一點(diǎn)點(diǎn)少的可憐的安全感，又被完全的抹殺掉。

試想一下，一個(gè)缺乏安全感的人，可以創(chuàng)造無(wú)限的可能嗎？他們可能追尋的是安穩(wěn)的工作，固定的發(fā)展軌跡，才是人生最大的價(jià)值。

這樣的思維模式，是和小時(shí)候收到的威脅，恐嚇?lè)植婚_(kāi)的。

也正是這樣是思維模式，讓我們藏在潛意識(shí)里的童年“創(chuàng)傷”無(wú)時(shí)無(wú)刻的“指揮”著我們的語(yǔ)言和行為，當(dāng)看清了事情本質(zhì)和真相，就請(qǐng)停止這樣的傷害再次發(fā)生吧！

有的媽媽會(huì)說(shuō)，看到孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就會(huì)“莫名其妙”的發(fā)火，其實(shí)哪有那么多的“莫名其妙”一切的發(fā)生都是有原因。

當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到，所有對(duì)孩子的傷害，最終都會(huì)進(jìn)入孩子潛意識(shí)，影響他們的一生。

唯有改變自己，改變婚姻，改變和孩子的互動(dòng)，才可以彌補(bǔ)潛意識(shí)中的缺陷！

養(yǎng)育孩子是一個(gè)復(fù)雜的體系

怎么做，來(lái)一起探討，探討……