今天早上上完前兩課，發(fā)現(xiàn)扣扣上有個(gè)陌生人加我為好友，一般情況下陌生人我是不添加的，但是他的備注讓我好奇:
原陽(yáng)老師，張友良(與我們班張有梁同名)，拾金不昧，這三個(gè)熟悉又陌生的字眼激起了我的好奇心，然后我添加了這個(gè)陌生人。添加后，他說(shuō):
我剛一問(wèn)完，這位原陽(yáng)老師就發(fā)給我了以下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，怕是早已寫好，一直在找?guī)椭暮眯娜恕?1中張有梁。
原文如下:
2017年2月25日下午6點(diǎn)多，我等公交時(shí)，不小心把錢包掉在地上，當(dāng)時(shí)并未察覺(jué)。新鄉(xiāng)市三十一中三9班學(xué)生張有良(實(shí)為九二班張有梁)的媽媽撿到錢包后，根據(jù)錢包里面的一張業(yè)主通行證，聯(lián)系到小區(qū)物業(yè)，物業(yè)通知我，和張同學(xué)取得了聯(lián)系。當(dāng)時(shí)我連打車去張同學(xué)所在地的錢都沒(méi)有，張同學(xué)在電話里安慰我，并說(shuō)我打車到地方后，他給司機(jī)錢。司機(jī)給張同學(xué)伸出大拇指點(diǎn)贊！張同學(xué)并沒(méi)有立刻把錢包給我，而是認(rèn)真詢問(wèn)了我的姓名，身份證號(hào)，錢包里都有什么東西，確認(rèn)我是失主后，立刻還給我。我提出買東西表示感謝，張同學(xué)和姐姐都不要，并且說(shuō)剛剛買過(guò)房子，都不容易。張同學(xué)一家人這種拾金不昧的精神，值得表?yè)P(yáng)！張同學(xué)的媽媽自身道德高尚，還培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的兩個(gè)孩子，值得欽佩！
看到這個(gè)感謝信，我也心潮澎湃，真的嗎？真的是我們班張有梁做的嗎？怎么這么棒！撿到錢包不但想聰明的辦法積極聯(lián)系失主，在失主沒(méi)錢打的的情況下還為失主付了打的費(fèi)，見(jiàn)到失主后，沒(méi)有直接把錢包給這個(gè)陌生人，而是對(duì)失主負(fù)責(zé)，仔細(xì)核對(duì)信息；失主要感謝他的時(shí)候，他還說(shuō)出了那么懂事又暖人心的話！
這時(shí)正在上課，我無(wú)法詢問(wèn)張有梁，于是我馬上與張有梁媽媽聯(lián)系確認(rèn)此事。張媽媽說(shuō)卻有此事，不過(guò)不是她撿到的錢包，是張有梁撿到的，他不愿意讓別人知道，才說(shuō)是媽媽撿到的(瞧瞧，這孩子還做好事不留名)，張媽媽說(shuō)，張有梁把錢包拿回家后趕緊讓媽媽幫忙聯(lián)系失主，錢包里面有一張物業(yè)通行證，身份證，一些票據(jù)(據(jù)失主講說(shuō)很重要的收據(jù))，但是沒(méi)有聯(lián)系電話，張媽媽就試著打了打物業(yè)通行證上的電話，看物業(yè)能不能幫忙聯(lián)系下失主，打完電話，媽媽就去上班了。后來(lái)失主聯(lián)系上了張有梁，張有梁和姐姐一起做了后面的好事。晚上張爸爸回家后，張有梁將今天的事情告訴爸爸，爸爸對(duì)他們的行為贊不絕口！
跟張媽媽核對(duì)完整個(gè)事情，我趕緊把情況反饋給這位老師(這個(gè)失主竟然也是老師)，這位老師聽(tīng)了之后更是不住的稱贊并感謝，他說(shuō):感恩，感動(dòng)，感謝。向三十一中的老師和同學(xué)們致敬！謝謝你們！
事情整理清楚了，我的內(nèi)心卻一直欣喜，激動(dòng)，開(kāi)心，自豪，不能平靜！雖然說(shuō)孩子的優(yōu)良品質(zhì)都是家長(zhǎng)培育的，跟老師關(guān)系不大，但是我真的第一次因?yàn)樽约簩W(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和行為而感到自豪和內(nèi)心的震撼，這是我第一次感受到作為教育者的甜頭，真是太開(kāi)心了！我的學(xué)生真是太棒了！更更要感謝張媽媽培養(yǎng)出這么誠(chéng)實(shí)、善良、有愛(ài)的孩子，讓學(xué)校，老師，甚至陌生人都感到幸福和自豪！
