高爾頓名著《遺傳的天才》：遺傳稟賦的意義遠高于后天教養(yǎng)，所以對于社會的發(fā)展而言，優(yōu)生重于教育
一、 來歷不凡的黑豬
1、為什么只剩下黑豬？
豬本來有很種顏色，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)黑色的豬不會受到一種叫“赤根”的東西影響，吃了不會生病、出狀況，于是農(nóng)民就專門挑選黑色的豬崽養(yǎng)育，直到后來只剩下黑豬。至于這是為什么，沒人知道，這是個“黑箱”。
2、“黑箱”規(guī)律能否用在人類自身？
達爾文發(fā)表《物種起源》，記載了很多類似的“黑箱”規(guī)律，激發(fā)了高爾頓的激情，他想：
適用于動植物的人工培育方法，為什么不可以用于人類自身呢？
二、人類品種改良計劃
1、先天稟賦和后天教育，哪個更重要？
高爾頓：
我們用在馬和貓身上的品種改良的開支和努力，如果只拿出1/20用于人類自身，什么樣的天才我們不能創(chuàng)造！
2、如何辨別一個人的成敗到底來自先天還是后天？
很難辨別
- 先天決定？
- 家族環(huán)境潛移默化的影響？
- 精英家庭對子女教育更重視？
高爾頓做的調(diào)查：回歸均值
獨身的高級教職人員，養(yǎng)子、侄兒的成材率明顯偏低，說明血緣關(guān)系越遠，優(yōu)質(zhì)性狀遺傳越少，但它的嚴謹性仍然不夠。
