6姓名〔435 〕? 楊紅燕? 導(dǎo)師 劉昭君

0911作業(yè)：周一片段：

管理不是管理他人，而是管理自己 P1

R:reading(閱讀)

關(guān)于管理方面的著作通常都是在談如何管理別人的，而本書的主題確是關(guān)于如何才能使自己成為卓有成效的管理者。管理者能否管理好別人從來就沒有被真正的驗證過，但管理者確完全可以管理好自己。實際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事情。管理工作在很大的程度上要做到身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給別人樹立錯誤的版樣。

I:(用自己的語言重述信息)

管理者應(yīng)該身體力行，首先要在自己的工作中做到卓有成效地管理好自己。

A1:(描述自己的相關(guān)經(jīng)驗)

上學(xué)期，有部分現(xiàn)場管理工作都沒有明確的工作計劃，走到哪，看到哪，發(fā)現(xiàn)問題臨時安排，造成腳踩西瓜皮的工作現(xiàn)狀，觀察各部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場管理也有類似情況，工作重點沒有很好地落實，有些工作呈現(xiàn)無序。

分析：上級管理者的工作狀態(tài)和方式會給下屬造成不好的示范。

A2：（我的應(yīng)用---目標(biāo)與行動）

學(xué)習(xí)片段的應(yīng)用：首先從自身的工作任務(wù)的有效管理做起。

目標(biāo)：以自己的任務(wù)管理為起點逐漸學(xué)習(xí)和實踐卓有成效的管理。

行動：將學(xué)期工作、每月重點、每周工作推進(jìn)到每日工作安排逐層細(xì)化。每天早上將工作分主次列表，注明完成時間。將最難的工作放在精力做好的時間段。每天晚上檢查計劃落實。每周做好周總結(jié)反思。循環(huán)落實。從任務(wù)管理做起，實施優(yōu)化有效管理。

? ? 再結(jié)合自己的時間、貢獻(xiàn)和人際管理逐漸向著成為自己的卓有成效的管理者目標(biāo)不斷前行。

? 本學(xué)期爭取每一天初步養(yǎng)成早上計劃和晚上反思的習(xí)慣。一周總結(jié)反思一次。學(xué)期大總結(jié)反思。到2018年下半年逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

昭君老師點評：911作業(yè)點評：I的部分用自己的話復(fù)述了原文。A1的栗子也緊扣了原文，并有具體的生動的栗子。A2總體不錯，加上具體的時間框會更好。