偶爾閑的時候，會瀏覽得到專欄《伯凡日知錄》，吳伯凡老師的專欄有一篇講的是“傘兵思維”。傘兵生來就是被包圍的，指是一種對待世界的態(tài)度抑或一種特別的世界觀。很多事情第一次做，總要經(jīng)歷挫折的。新的一天開始，問問自己：假如今天的我一無所有，我必須去做什么？這樣想多少有點悲觀，但這是一種積極的悲觀主義。弱小的個體在闖蕩社會過程中，總要有靠譜的世界觀。做事之前，降低期望閾值，可以減少很多心理壓力。事情失敗了，不會一驚一乍的，更容易冷靜下來總結經(jīng)驗，下次必然更上一層樓。

以第三人稱陳述一個悲傷的故事，好比旁觀別人的故事一樣，多多少少有點事不關己高高掛起的意味。用第三視角來審視心靈弱小的自己，就像切菜要菜刀一樣輕松，和規(guī)勸朋友一樣規(guī)勸自己容易接受。

有這樣一個孩子，暫時稱呼他為“害羞D”。害羞D是極度害羞者，遇見陌生人或者異性都會異常緊張，時常躲避別人投來的友好目光，錯過很多認識新朋友的機會。熬過艱難的高中生活。聽很多同學和別人說，大學很自由，沒有老師的嚴加管束，沒有父母的喋喋不休，可以放飛自我追尋夢想。害羞D，多少也有點莫名的興奮。上大學了，他發(fā)誓要改變自己的性格，多學點將來有用的東西，雖然他還不知道什么東西有用。軍訓時，他積極向上，至少在他自己看來是這么一回事；軍訓結束，主動報名加入學校里的兩個社團（武術健身俱樂部、學習文化交流協(xié)會）。他積極參加了社團組織的各種社團活動，克服心理障礙和同學、學長學姐真誠交流。入社團一年來，害羞D遇到了很多問題（說話不過腦子愛得罪人、不會照顧同伴情緒、脾氣臭、事情做不好還死不認錯、不會開玩笑和不允許被開玩笑等等），逐漸被伙伴冷漠，自己也日漸消沉，貌似又回到了最初不開朗的那個自己。大學4年因為不自信，害怕和異性交流，大學里也沒能談個戀愛，交個女朋友。

不完整的大學生活，該結束時還是得結束。畢業(yè)后，害羞D考進了體制內。工作幾年，由于工作的原因，不得不和別人打交道，經(jīng)歷了很多事，也做錯了很多事，偶爾也會做對某些事；受過批評指責，也得到過領導和同事的認可贊揚，逐漸他也不再那么害羞了。后來他明白，以前做事總是畏手畏腳。其實主要原因是：他害怕被拒絕、不被接納、被鄙視、被嘲笑?？涩F(xiàn)在呢，就算被拒絕、不被接納、被鄙視、被嘲笑又如何，經(jīng)歷林林總總，他知道他只是個平常百姓人家，總有人拒絕他，也會有人接受他；會因做錯一些事被責怪，但也會有些事做得好被表揚；他只需要一些人喜歡他，一些事做得好就足夠了。正所謂金無足赤，人無完人。

腦子里有傘兵思維，做事任何時，你必然會提前提醒自己一定會有你做不到和做不好的事情，你不必為此憂慮過度。做自己能做到就行，總結經(jīng)驗，爭取下次做得比這次進步就好了，不斷地優(yōu)化自己做事的方法論，長期以往，逐漸變得的優(yōu)秀和強大。