? ? ? 如果把人生分開(kāi)，一個(gè)一個(gè)片段進(jìn)行整合，剪輯，那一定是一部精彩而又冗長(zhǎng)的電影?？梢詫⑵涠麨椤峨娪叭松?。不同于導(dǎo)演弗萊克.達(dá)拉伯恩特執(zhí)導(dǎo)的喜劇，我想這應(yīng)該是像王家衛(wèi)導(dǎo)演一樣，拍出那種無(wú)目的，非理性，充滿不能回避的宿命感的荒謬世界的風(fēng)格。但這里我卻忽略了一點(diǎn)，他不用劇本去拍，不用這本“人生”去拍——這是學(xué)不來(lái)的。
? ? ? 三部式的電影倒是映射人生的一條好路子。上中下三部電影風(fēng)格迥異，走完自己?jiǎn)伪〉囊簧?，減去細(xì)枝末節(jié)的繁瑣小事，剩下的就是劇本。
? ? ? 蔡明亮導(dǎo)演我一直很喜歡，個(gè)性獨(dú)立，與眾不同。說(shuō)到風(fēng)格，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)人能比他更獨(dú)特，在珍貴且短暫的一個(gè)多小時(shí)里，他讓楊貴媚在《愛(ài)情萬(wàn)歲》中的一個(gè)片段里，沒(méi)有臺(tái)詞的哭了十分鐘；過(guò)了幾年后他拍攝的《行者》，李康生在鏡頭前走了二十分鐘，依舊是沒(méi)有臺(tái)詞。他沒(méi)變，風(fēng)格沒(méi)變，文藝氣息不減，笑。
? ? ? 回到正題。
? ? ? 第一部《電影人生》風(fēng)格可以是《天使愛(ài)美麗》那樣天真爛漫，出發(fā)點(diǎn)會(huì)是熱情與善良——畢竟誰(shuí)都有那個(gè)年代：心情好，空氣都泛甜；心情糟，連蜂蜜都苦澀。但這也蓋不住胸腔中流著滾燙血液的心。我相信這一點(diǎn)是可以演出的，別人到達(dá)不了，也無(wú)法觸及的一種內(nèi)在的東西，那是屬于自己的。
? ? ? 插曲和片尾曲可以讓陳綺貞來(lái)演唱。
? ? ? 暖心的童年片段是穿插整部電影的主線。至少我覺(jué)得，陳德聲音沉穩(wěn)，聽(tīng)又讓人覺(jué)得安心。她之前的歌都是很素淡的感情，不足夠復(fù)雜，就像年少時(shí)的人，足夠單純。但她又在她的不復(fù)雜中蘊(yùn)含了很強(qiáng)的穿透力，寫(xiě)著小生活，講著大道理，用最簡(jiǎn)單的旋律唱出最復(fù)雜的生活，唱出單純的童年，唱出我們的年少。
? ? ? 很暖和，像初夏。
? ? ? 說(shuō)遠(yuǎn)了，回到劇情上。
? ? ? 如果要拍童年，首先在我腦海中浮現(xiàn)的是幾幅溫馨美好的畫(huà)面；
? ? ? 在煙囪口一定站著一位白胡子紅套裝的圣誕老人，笑臉盈盈地扛著滿滿的紅包袱，屋里的暖氣開(kāi)的很足，圣誕樹(shù)上的裝飾燈也交替閃爍著。小孩把愿望慎重疊好放在襪子里，帶著一臉的虔誠(chéng)入睡，嘴角是一抹自己也沒(méi)有察覺(jué)的微笑。
? ? ……
? ? ? 在廣場(chǎng)上一定有一群小孩圍著一個(gè)煙花，膽子大的孩子貓著步子，萬(wàn)分小心地去點(diǎn)綠色的導(dǎo)火線，一臉的緊張?！八弧秉c(diǎn)火的小孩迅速跑開(kāi)，“碰”璀璨的煙火把每個(gè)人的臉映照得五光十色，小孩們手舞足蹈，遠(yuǎn)處觀望的大人臉上也掛著淡淡的微笑。
? ? ……
? ? ? 若讓我盡情發(fā)揮，幾個(gè)場(chǎng)景或許寫(xiě)完整個(gè)本子也沒(méi)有辦法完成。這里只是簡(jiǎn)單的提兩個(gè)出來(lái)，不用進(jìn)行太多潤(rùn)色，它本身就趨于飽和。
? ? ? 圓滿收工。
? ? ? 第二部《電影人生》，哦，我現(xiàn)在并不想構(gòu)思第二部，至于原因……
? ? ? 總之，先看看第三部。
? ? ? 第三部《電影人生》已經(jīng)發(fā)展到工作以后了，風(fēng)格可以是《時(shí)尚惡魔》一樣，拼搏，上位，最后返璞歸真。這里所指的只是電影的上半部分，下半部分的風(fēng)格我并沒(méi)有想到可以用來(lái)與之相比較的電影。這或許可以說(shuō)是我想法中最獨(dú)特，甚至是最奇葩的地方——畢竟沒(méi)有導(dǎo)演會(huì)去拍一對(duì)老夫老妻清閑且無(wú)聊的日常。
? ? ? 或許我的擇詞和想法多多少少受到了前段時(shí)間看到的張愛(ài)玲的作品的影響，想到形容晚年生活的詞語(yǔ)，腦海里面蹦噠出來(lái)許許多多的華麗辭藻，我并沒(méi)有從其中拈出一個(gè)最吸引眼球的詞語(yǔ)，而是選了兩個(gè)最無(wú)華的出來(lái)。
? ? ? 清閑，
? ? ? 無(wú)聊。
? ? ? 就像是枯枝落葉一樣漂泊在緩慢流淌著的小溪上，一漂便是一天；一晃即過(guò)一年。
? ? ? 拼搏了一生，光輝了一生。褪去浮華，人比煙花寂寞。時(shí)間教會(huì)了我們等待，時(shí)代的列車轟轟烈烈地駛過(guò)，窗戶外面會(huì)是幾個(gè)熟悉的地點(diǎn)，曾經(jīng)的街道?？上н@些我們都來(lái)不及去欣賞——我們透過(guò)玻璃反光看見(jiàn)自己，蒼白渺小，自私空虛，蠢到天際，誰(shuí)都一樣，這般孤寂。
? ? ? 暮然回首，原來(lái)還有一個(gè)人現(xiàn)在背后，陪伴著我們一同孤寂，坐在藤椅上，看著花園里的花。執(zhí)子之手，偕子孤獨(dú)。
? ? ? 然后，
? ? ? 入土為安。
? ? ? 阿黛爾或許很適合來(lái)為這一部電影獻(xiàn)唱，無(wú)助迷茫和孤獨(dú)。這完完全全就是她的風(fēng)格。心碎的靈魂，靈魂在心碎，加之她那深厚又磁性的嗓音，穿過(guò)冷冽的空氣直擊人心。都在共鳴，為故事，為生活，為歌，為孤獨(dú)，為奮斗。
? ? ? 全世界，
? ? ? 無(wú)一例外。
? ? ? 第二部《電影人生》的構(gòu)思開(kāi)始了，在其中有太多不確定的因素，因?yàn)檫@之間夾雜著單薄人生中尤為濃重的一筆——青春。很奇怪，我對(duì)這個(gè)別人看了會(huì)感覺(jué)熱血沸騰的詞語(yǔ)感到不冷不熱，看不出為什么。
? ? ……
? ? 朦朧間鈴聲陣陣，臉上感到熱度。
? ? 睜開(kāi)眼，周圍的人正在收拾書(shū)包，老師正從講臺(tái)上收書(shū)離開(kāi)。走出教室，陽(yáng)光依舊，和朋友走在回家的路上，談笑著走去。
? ? ? 一切恍惚如夢(mèng)。
? ? ? 怪不得怎么構(gòu)思不出第二部《電影人生》。
? ? ? 原來(lái)自己正走在這條道上。
