你有沒有感嘆大自然鬼斧神工？
一只小小的毛毛蟲，經(jīng)過褪繭會變成一只美麗的蝴蝶。初始的毛茸茸的形象，會經(jīng)歷重重困難后幻化為最美的模樣。
其實呀，小朋友的成長也是如此。
01 所謂“破繭成蝶”，小朋友也是如此哦！
在自然界中，人類大概是不成熟時期最長的生物。
剛剛出生的小嬰兒，不會說話，不會走路，所有的活動似乎就是吃和睡。
大概過了2年，他變成一個軟軟糯糯的小小孩，會甜甜的叫“媽媽爸爸”，也會邁開腳步跑來跑去精力充沛到讓你抓狂。
孩子再大些，經(jīng)歷了青春期的叛逆后，性格穩(wěn)定下來，成為一個有擔當?shù)某赡耆?。這之間，他們的長相、性格都會發(fā)生翻天覆地的變化。
孩子們是如何長大的？他們的成長有什么不可忽視的因素？
讀了《伯克畢生發(fā)展心理學》，我才知道：原來兒童的發(fā)展有那么多講究。
這本《伯克畢生發(fā)展心理學》，總結(jié)了許多心理學家的研究成果。在這本書里，我們可以看到不少心理學家的研究脈絡(luò)，知道兒童心理發(fā)展學的前世今生。書中有很多的精彩實驗，也有眾多有說服力的結(jié)論，更有不少心理學家理論成就的來龍去脈。
比如，讀了這本書，我才知道：大名鼎鼎的兒童心理學家皮亞杰有三個孩子。他的“兒童認知發(fā)展理論”研究成果建立在對自己孩子的觀察之上。養(yǎng)娃養(yǎng)出了“學問”，這個爸爸也真夠可以的！
然而，不是所有的毛毛蟲都能化繭成蝶，不是所有的孩子都能成才！
除了驚嘆心理學家們的細致觀察和慎思篤行，這兩個兒童發(fā)展的小知識，刷新了我們的認識，有助于幫助我們促進孩子的成長！
02 階梯式？平滑曲線？兒童的發(fā)展原來是這樣！
作為父母的我們，有沒有觀察過孩子的成長？
我兒子學會走路非常之慢。他在15個月的時候，還不能獨立走路，總是讓我扶著他跌跌撞撞往前走，我因此每天急的不得了?？墒牵蝗挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)他站起來開始走路了，而且很快蹦蹦跳跳學會了跑。
娃23個月前的時候，只會叫“媽媽”。我一度非常崩潰——要知道，我這個老母親可是每天晚上都雷打不動的堅持給娃講繪本、講故事和唱兒歌。可是，23個月后，他突然開始蹦出各式各樣的字來。24個月，他開始搖頭晃腦給我背誦《詠鵝》、《楓橋夜泊》等詩歌，有時候還給我唱起了“我的好媽媽”。我真是激動涕零。
讀了《伯克畢生發(fā)展心理學》，我才了然了孩子的發(fā)展的秘密。這本書的觀點與《童年的秘密》、《寶寶也是哲學家》等著作不謀而合。孩子和成人是有區(qū)別的，并不是一個平滑的曲線向前發(fā)展，也不是階梯性發(fā)展，而是多維度、多進程發(fā)展的過程。
啥叫多維度、多進程發(fā)展的過程？
比如說，你家娃可能這段時間大運動發(fā)展很快，瞬間學會了金雞獨立或者往后退，可是語言發(fā)展不一定很快。又或者，你家孩子學會認知事物是漸進式的，可是唱歌的發(fā)展卻是飛躍式發(fā)展的。
難怪《寶寶也是哲學家》一書的序中，用“毛毛蟲變成蝴蝶”比喻兒童發(fā)展，真的很有道理。
然而，知道了這一點，對我又有什么用呢？當然有用，身為父母的我們可以學會“三個不”：
不攀比。孩子的發(fā)展有快有慢，每個孩子不一樣，同一個孩子的不同技能學習也不一樣。沒必要總拿自家孩子的“發(fā)展短板”和其它孩子比，但如果孩子持續(xù)發(fā)展滯后也不要忽視。
不放棄。經(jīng)常在網(wǎng)站上看到有寶爸寶媽們感嘆：我天天給娃講繪本，可是娃為啥語言發(fā)展就是不快呢？其實呀，并不是父母們不夠努力，可能孩子正在“醞釀”發(fā)展。如果爸媽堅持了“99步”，卻因為成效緩慢而放棄了對孩子的繼續(xù)培養(yǎng)，也許就錯失了孩子的“潛能”的發(fā)揮。別輕易放棄哦。
不焦慮。要給孩子發(fā)展的時間和機會。不要輕易否定孩子，動輒用“你怎么這么笨”給孩子貼標簽。電影《窈窕淑女》中，語言學教授想讓賣花女成為淑女，就得用對待淑女的態(tài)度對待賣花女，這個故事傳授了一個道理：你怎么看待自己的他人，他人就會變成什么樣子。對待孩子也一樣。你如果堅信他不慢不笨，他可能就會成為世界上最聰明的孩子！
03 遺傳重要？環(huán)境重要？千萬不要走極端！
第二個刷新我們認知的知識是遺傳和環(huán)境。
這些年，環(huán)境的影響逐漸引起我們的重視。特別是原生家庭的影響，越來越受到我們的重視。
最近熱播的電視劇《都挺好》，引爆了原生家庭的眾多熱點話題。
比如，那個“媽寶男”蘇明成，從小在強勢媽媽的呵護下長大，遇到困難老媽總是出手相幫，雖然相貌英俊嘴甜如蜜，可媽媽的猝然離世讓他不得不“心里斷奶”，鬧出一系列“不成熟”的沖動“事故”。又是沖動暴打蘇明玉，又是不加分析的錯誤投資等，給蘇家家庭和自己的小家?guī)硪欢褵馈?/p>
再比如，那個性格剛強的蘇明玉，她的成長悲劇是一連串代代相傳的原生家庭的悲劇。蘇母的媽媽為了兒子的戶口問題強逼女兒嫁給不愛的男人，蘇母因離婚不成而“慢待”自己的女兒蘇明玉。蘇明玉又將怨氣發(fā)泄在了自己的兄弟蘇明成上，變成了自己痛恨的“母親的模樣”。
然而，《伯克畢生發(fā)展心理學》卻告訴我們：不要忽視了遺傳對孩子的成長的作用。更不能忽視遺傳和基因的聯(lián)合作用。
基因的影響很重要。比如，有些孩子的先天疾病，完全可以通過現(xiàn)有的“基因篩查”避免。又比如，收養(yǎng)兒童的智力發(fā)展更接近于親生父母。
然而，更重要的是，遺傳和環(huán)境的作用是交互的。
比如吧，運動員的孩子可能有更多的來自基因的運動天賦。然而，他爸媽也會更傾向于帶他去參加體育運動，于是他接受了來自環(huán)境的刺激。而他長大后，因為有運動天賦，也會有信心更多的參加學校的運動項目隊伍，進一步提升了運動技巧。
你看，劉國梁的女兒也是高爾夫冠軍，莫扎特的父親也深諳音樂，王安憶的母親也是知名作家……別以為這都是基因使然，其實可是基因和環(huán)境的共同作用使然哦。
就拿劉國梁的女兒“贏贏”來說，人都道劉國梁是乒乓球冠軍，卻不料人家也是15年的高爾夫高手，劉國梁在女兒3歲就教女兒學習高爾夫球，還宣稱“自己的目標是把女兒培養(yǎng)成高爾夫世界冠軍”。贏贏成就斐然，基因和環(huán)境的作用不可忽視！
那么，遺傳和基因又給了我們什么啟示呢？
小貼士1：不要忽視基因的作用。現(xiàn)如今都講究優(yōu)生優(yōu)育，如果家族中有顯性遺傳病，千萬不要心存僥幸不去篩查！而同時，如果家族中有什么天賦和特長，不妨關(guān)注孩子注意培養(yǎng)哦！
小貼士2：充分發(fā)揮環(huán)境的巨大作用。發(fā)現(xiàn)孩子的特長后，應(yīng)該盡可能的讓孩子浸潤在相關(guān)的環(huán)境，樹立孩子的自信心，從而讓孩子更多的參與到相關(guān)活動中。
我們看到了毛毛蟲破繭成蝶，殊不知更多的毛毛蟲因為基因、環(huán)境而錯失了成為蝴蝶的機會！
咱當?shù)攱尩?，讀懂了發(fā)展心理學，才知道如何幫助我們的孩子“破繭成蝶”！
你需要耐心、等待、幫助，要順應(yīng)基因、營造好的環(huán)境！
這些兒童發(fā)展心理學教會我們的事兒，你真的不容錯過！
