周六晚，跟兒子逛街，走過(guò)天橋，天橋上有一位乞討的老人，我跟平常一樣無(wú)感走過(guò)去了。兒子卻頻頻回頭，并拉著我的手站定。
我看出了他的心思，于是便問(wèn)他：“你是不是想給錢(qián)那位老人？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我二話(huà)不說(shuō)給了他幾元零錢(qián)讓他投到那乞討者的碗里。
事后我問(wèn)他為什么要給錢(qián)，他回答說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)老人好可憐！”
我很欣慰，兒子很善良，有慈悲之心。
本來(lái)我想跟兒子講道理，告訴他這樣的乞丐不值得幫；他們有可能是騙子；也想告訴他，乞丐界有一種集團(tuán)，專(zhuān)門(mén)以騙討為生；我想告訴他，這個(gè)世界很復(fù)雜，要認(rèn)清哪些人和事該幫，哪些不該幫。
但轉(zhuǎn)念一想，他還小，跟他說(shuō)這些他也不明白。又覺(jué)得兒子這么善良，有金子般的心，便不想把這種美好打破。
教他向善，盡力呵護(hù)他金子般的心。這是我開(kāi)始一直堅(jiān)持的育兒理念。
但最近有兩個(gè)人觸動(dòng)了我，讓我改變了原來(lái)的想法。
第一個(gè)人是小姑姑的兒子。
小姑前幾天發(fā)現(xiàn)她那讀五年級(jí)的兒子的壓歲錢(qián)少了好幾百元。
一問(wèn)，才知他把錢(qián)借給了同學(xué)。小姑想大發(fā)雷霆，可是兒子說(shuō)同學(xué)有難，應(yīng)該幫忙。
這下，小姑不知道該如何處理了。兒子有助人的善良，似乎不應(yīng)該批評(píng)，好像還應(yīng)該表?yè)P(yáng)。
她問(wèn)我應(yīng)該怎么辦？
按照我原先的理念，小姑兒子的行為值得肯定。
但事情好像不是非黑即白的性質(zhì)。
我讓小姑了解一下事情的來(lái)龍去脈再作定斷。
小姑后來(lái)了解清楚了事情的真相。原來(lái)孩子的同學(xué)是玩游戲輸了錢(qián)，不敢向父母要錢(qián)，所以向小姑兒子借。平時(shí)兩人關(guān)系挺好，孩子仗義就把錢(qián)借給了同學(xué)。
后來(lái)還了解到這位同學(xué)不止一次玩游戲輸了錢(qián)。這樣看來(lái)，這個(gè)同學(xué)的品性不怎么樣了，而且他的困難來(lái)自賭博。這樣的朋友不值得幫。
我們應(yīng)該讓孩子善良，讓他們成為一個(gè)正直的人。
但我們不能一味教育孩子做好人，更應(yīng)該教會(huì)他如何識(shí)人，讓他們懂得辨識(shí)這個(gè)世界。
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當(dāng)我看了《卡爾.威特的教育》這本書(shū)，德國(guó)育兒專(zhuān)家卡爾.威特的教育理念鞏固了我新的認(rèn)知。
他在培育孩子的過(guò)程中，也遇到同樣的問(wèn)題。
他的孩子也拿過(guò)自己的零用錢(qián)去幫助朋友。他發(fā)現(xiàn)了這件事，但他沒(méi)有簡(jiǎn)單去處理。雖然他一直認(rèn)為幫助別人是一種美德，他也是這么培養(yǎng)孩子這個(gè)品質(zhì)的。
但他認(rèn)為幫助別人有很多種方式，而且?guī)椭膽?yīng)該是那些值得幫助的人。讓孩子認(rèn)清身邊的人，辨清事情的本質(zhì)才是最重要的。
于是他便調(diào)查清楚兒子幫的是誰(shuí)。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)兒子幫的是一個(gè)父親是個(gè)酗酒者的朋友，而且那個(gè)孩子借了錢(qián)后并沒(méi)有按他當(dāng)初承諾的解決自己與弟妹的學(xué)習(xí)困難，而是拿了錢(qián)去賭博。
基于以上的情況，卡爾.威特建議兒子把錢(qián)收回，因?yàn)檫@是一個(gè)不值得幫的人。
一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的熱衷于賭博的人，品質(zhì)是有問(wèn)題的。這樣的人不單不值得幫，更不值得與之為友，應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離。
卡爾.威特讓我堅(jiān)定了一個(gè)育兒理念，那就是：幫助人是一種美德，值得贊揚(yáng)。但是幫助人是應(yīng)該有底線的，對(duì)于那些不值得幫助的人，就應(yīng)該堅(jiān)決地說(shuō)“不”，因?yàn)橛锌赡苣愕纳屏紩?huì)縱容惡。
善良是應(yīng)該有底線的，我們不應(yīng)該把善良錯(cuò)用。擁有真善美的孩子是天使，父母應(yīng)保護(hù)好這美好，千萬(wàn)不能讓惡玷污了。
所以讓孩子從小清醒認(rèn)識(shí)身邊的人是一件非常重要的事，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己比讓他成為一名“白癡”似的好人要好得多。
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盡管使孩子保持純凈的心靈很重要，但讓孩子盡早地了解生活的實(shí)質(zhì)，盡早讓孩子認(rèn)清這個(gè)世界的多面性更加重要。
然而，現(xiàn)實(shí)的情況是從孩子出生那正起，大部分家長(zhǎng)就教孩子要做一個(gè)善良的人，可是卻鮮有人告訴孩子什么是真的“善”，更沒(méi)有人幫助孩子認(rèn)識(shí)什么是“惡”。
不知道什么是惡，又怎么行善呢?很多人不愿意教孩子去正視社會(huì)上的壞事，反而教他們視而不見(jiàn)。
在我看來(lái)這是一種欺騙式的教育，它直接導(dǎo)致孩子在虛假的現(xiàn)象中麻木，從而讓孩子變得更遲鈍、自欺欺人。
我身邊的許多家長(zhǎng)朋友，夫妻兩個(gè)約好不在家談?wù)撊魏紊鐣?huì)陰暗面的新聞，包括相關(guān)的電視節(jié)目，也絕不讓孩子收看。用他們的話(huà)說(shuō)：“我不想讓孩子接觸那些不好的東西，怕他學(xué)壞?！?/p>
可是，你嫌孩子太小不愿告訴她這世界有邪惡，壞人卻不會(huì)嫌你的孩子太小。
周沖有篇文章《人販子的自白：就沒(méi)有我拐不走的孩子！父母必看》就講述了那些可惡的人販子是如何輕易地騙走我們聰明可愛(ài)的孩子的。
我們不難發(fā)現(xiàn)，小孩子都喜歡與那些看起來(lái)很可親、很和藹的人接觸。殊不知，那些欺騙孩子、拐賣(mài)孩子的人幾乎都是這種笑容可掬的“好人”。
最近很多真人秀的節(jié)目，檢測(cè)我們天真可愛(ài)的小孩兒究竟有多容易被騙。十個(gè)小孩中，九個(gè)是能被騙到的。他們用一顆糖或一個(gè)玩具或一個(gè)有意思的東西，或者就是請(qǐng)求幫個(gè)忙，這樣就輕易地這些可愛(ài)的孩子騙走了。
我們的孩子一點(diǎn)警惕性都沒(méi)有，他們心里裝的都是世界的美好，所有的人都像爸爸媽媽一樣好，所以誰(shuí)跟他們說(shuō)什么，他們都相信。
從小生活在真善美教育中的孩子，就像生活在真空里的孩子，一旦走入大學(xué)走入社會(huì)，面臨獨(dú)自生活時(shí)，就會(huì)被騙子蒙蔽，輕則騙財(cái)，重則喪命。
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只讓孩子看到美好，而不讓他們認(rèn)清生活中的“惡”，就有可能會(huì)讓自己的善良錯(cuò)付。
那些不惜自己的所有去幫助別人的善良孩子，不但沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，反而遭到別人的蒙騙，甚至為此塔上性命。
去年發(fā)生了一起震驚全球的殺人事件，一個(gè)善良女孩江歌好心幫了閨蜜劉鑫，卻招來(lái)殺身之禍。
善良的江歌從平時(shí)的生活中應(yīng)該可以看得出劉鑫的為人品性，可是她太善良了，沒(méi)法識(shí)別人性的中丑惡，她的一味退讓和容忍的幫助，給自己惹了禍。
劉鑫根本不值得江歌這樣幫，她自己給自己惹下的感情債，就應(yīng)該由她自己解決，拿好朋友作擋箭牌本身就不仗義的事。
如果江歌心里從小種下“識(shí)辯善惡”的種子，長(zhǎng)大后的她就不會(huì)去幫助一個(gè)根本不值得幫助的人。
我們常以我們自己的善是去助人，殊不知卻縱容了惡。
2018年2月13日，那天是除夕前天，一個(gè)17歲的女孩，獨(dú)自走在渾源縣益民街。
就在這時(shí)，一個(gè)開(kāi)著寶駿車(chē)的男人停在她身邊，禮貌地向她求助：“姑娘，我的剎車(chē)好像出了點(diǎn)問(wèn)題，能不能幫幫忙？”
女孩很善良，答應(yīng)了。就這樣她被騙至車(chē)內(nèi)，男人立即用膠帶紙捆綁住了她的手腳，確認(rèn)不能動(dòng)彈后，將她帶到刁窩采煤一工區(qū)。
再然后，他將女孩帶到自己所在的飯店，將她強(qiáng)奸，并殺害。
為逃避罪責(zé)，兇手還將被害人尸體在他的住處肢解，并在飯店內(nèi)一一焚燒。
慘無(wú)人道！
這樣的事情不是獨(dú)無(wú)僅有的。
2011年4月，四川省仁壽縣有一女孩失蹤。
她叫小紅，也是17歲。
那天，她剛剛結(jié)束實(shí)習(xí)工作，和幾個(gè)同學(xué)約著逛公園。出門(mén)走到半路，有人向她問(wèn)路。
車(chē)子里坐著一男一女。她見(jiàn)對(duì)方苦苦哀求，又看到兩人在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到路，于是心生同情。
然后她做了一個(gè)此生都會(huì)后悔不已的決定——她坐上了他們的車(chē)，想把他們領(lǐng)到轉(zhuǎn)盤(pán)路那里去。
結(jié)果她被困了158天，歹徒困她勒索。
一場(chǎng)助人，竟換來(lái)這樣的自困。滿(mǎn)腔善意，意換得這樣的悲劇。
還有很多很多這樣的令人痛心的新聞，例如那個(gè)德國(guó)留洋女學(xué)生李洋潔，又如那個(gè)黑龍江的女孩胡依萱，她們都好心幫了壞人，以致命喪黃泉。
我們除了譴責(zé)那些沒(méi)人性的壞人外，是否該深刻反思一下，為什么我們的孩子這么容易就向陌生人掏出善心，毫不猶豫地就付出了幫助？
善良是有價(jià)值的，它的價(jià)值是“無(wú)價(jià)”。它應(yīng)只為真正的“善”付出。
這個(gè)世界除了陽(yáng)光，還有陰影；社會(huì)除了真善美，還有假丑惡。及早讓孩子認(rèn)識(shí)到世界的殘酷，教會(huì)他們清醒地識(shí)人，才不會(huì)讓善良錯(cuò)付。
只有知道了惡，才能更好地行善。而我們大多數(shù)父母只教孩子做善良正直的人，卻沒(méi)有教會(huì)他們辨別什么才是真正的善良，也沒(méi)有及早教識(shí)他們?cè)鯓幼R(shí)別這世界的假丑惡，更沒(méi)有告訴他們，遇見(jiàn)壞人，只有一個(gè)方法應(yīng)對(duì)，那就是趕快遠(yuǎn)離。
一個(gè)合格的父母，告訴孩子這世界很美好的同時(shí)，也要提醒他們這世界同樣存在著丑陋和險(xiǎn)惡。面對(duì)美好的世界，我們應(yīng)該熱愛(ài)。
但無(wú)論何時(shí)，都請(qǐng)對(duì)邪惡警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不該幫的，就堅(jiān)決說(shuō)“不”！不要讓孩子的善良錯(cuò)付。
