明天上午，期中考試就要開始了。晚上放學后我檢查了女兒的數(shù)學試卷，才發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題老師講錯了。

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女兒在小學二年級，在二五班上學，學的是100內(nèi)的加減法，乘法口決正學習，掌握的不是十分的牢固。三角形角邊的認識正在學，這一道數(shù)學題卻讓我頗費口舌，老師的話比家長的話管用，可老師今天這道題講錯了，糾正起來女兒就是不聽。無奈我就拍了張照片，發(fā)到二五班同學群里，還做了解釋。過了沒多久，班主任王老師回復了三個點贊，女兒才采納我的意見。王老師是教英語的，我不知道教數(shù)學的老師，看到后能否及時糾正錯誤。

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其實這道題也不難，是道基礎(chǔ)題。直角三角形的兩個直角邊，一個長3厘米，一個長4厘米，問斜邊是多少?試卷印的不規(guī)范，那個寫著長4厘米的邊，結(jié)果一量成4.5厘米了，斜邊畫下來一量，就成了6厘米。老師在學校教同學說是6厘米，這么簡單的勾股定律，老師竟然不知道。讓做為家長的我很無奈，也很生氣。

我于是重新教女兒，講勾股定律她太小不明白，我于是用三角板給她畫好，讓女兒自己量，看到底是幾厘米?女兒開始不配合，說老師講的是6厘米就是6厘米，后來看到王老師的回話，又用事實測量才不情愿地承認是5，但就是不改正，說老師在課堂上講過了，全班小朋友都認為6厘米對，等明天問了數(shù)學老師再改。明天就考試了，萬一有這道題咋辦?孩子有時又可氣又可笑。

夜深了，望著熟睡的女兒，我卻久久難以入睡。先記錄下這一點心得，等她長大了講給她聽。