當(dāng)我升級為一年級的家長時，有了許多的思考，都說一年級是打基礎(chǔ)的時候，很多時候都要從這個時候開始，那么關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，我到底該如何下手呢？
陪孩子走的每一步，都是摸著石頭過河，所有的方法，都不一定就是百分百正確的，只有不斷的嘗試，不斷的體驗。同樣的方法，也許這周很順利，下一周效果則相反。
作者趙周說：用對方法，父母越陪越輕松，孩子越學(xué)越主動。在我家也不例外，也會遇到讓我和沫沫炸毛的瞬間，很多時候也會兩敗俱傷，然后各自去屬于自己的冷靜空間冷靜。事實證明，父母都不是神，也是在一點點的實踐中慢慢成長。
為什么要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力
具備自主學(xué)習(xí)力的孩子，他的學(xué)習(xí)是內(nèi)在驅(qū)動的，主動自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他在認真學(xué)習(xí)中獲得成就感。他會說：“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我快樂，讓我了解更多的內(nèi)容”，而不是：“學(xué)習(xí)讓我媽快樂”。
沒有挑戰(zhàn)就沒有樂趣
你認為孩子的天性是躺在舒適圈，還是迎接挑戰(zhàn)？一起定目標(biāo)，不斷練習(xí)，突破新難度，解鎖新技能。
孩子的每一個目標(biāo)，都是從0開始，從0-5；5-10；10-15.........，我們可以跟孩子一起定目標(biāo)，然后一起去堅持和實現(xiàn)，讓這個習(xí)慣成為自然而然的一件事，連貫式打開的模式，
我們可以跟孩子一起定目標(biāo)，然后一起去堅持和實現(xiàn)，讓這個習(xí)慣成為自然而然的一件事，連貫式打開的模式。
關(guān)于早讀這件事，沫沫幼兒園大班就在開始培養(yǎng)習(xí)慣，最終習(xí)慣養(yǎng)成是在一年級，期間也是零零散散的堅持，直到現(xiàn)在，我們收獲了這個好習(xí)慣。
很多家長會說：孩子起不來啊，怎么辦？在這里，我想說：“往往不是孩子起不來，而是家長起不來。那么，家長你先起來，然后叫醒孩子（當(dāng)然一定是事前和孩子商量好之后的行動）”
第一周，比平常早起5分鐘，哪怕只讀一首古詩，打開嗓門去朗讀。第二周早起十分鐘，逐一增加，直到這個習(xí)慣形成。
前期，需要家長慢慢引導(dǎo)，每一個過程都會遇到很多問題，重點是我們不要放棄。不放棄，堅持去做，某一天你會發(fā)現(xiàn)真的堅持下來了。
磨蹭低效？每天只要這樣陪作業(yè)
陪作業(yè)的原則：是陪不是催，作業(yè)主體是孩子。最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習(xí)的方法。將每一次的作業(yè)，都看著是訓(xùn)練他們專注力的機會。
一：建立規(guī)律，時間表要固定?？梢砸黄鹬贫ㄗ鳂I(yè)計劃表，可以用鬧鐘來提醒。
二：盡量幫助孩子建立積極情緒。
三：減少干擾，清除書桌上的無關(guān)物品，避免做作業(yè)過程中受到打擾。
四：要有間隔休息，但休息不能看電視，玩手機，等電子產(chǎn)品。
五：養(yǎng)成“一次只做一件事”的習(xí)慣。
六：對很多孩子來說，安靜的陪伴有助于專注。
分享一本能幫你解決問題的書
書名：《如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力》
作者：趙 周
這是一本幫助父母全面解決孩子學(xué)習(xí)中所有問題，并提供系統(tǒng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的方法及實用手冊。
本書從四大模塊—學(xué)習(xí)興趣、思維能力、科目積累和成長習(xí)慣，進一步細分目標(biāo)、難度、記憶力、理解力、陪作業(yè)、終身閱讀等12個學(xué)習(xí)要素。
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)，你是否也遇到一下的各種問題呢？不如讓我們一起來解決吧！
1，從來不主動學(xué)習(xí)，不催不學(xué)，甚至不逼不學(xué)，每次學(xué)習(xí)還要討價還價，怎么辦？
2，孩子經(jīng)常問為什么，父母回答得不好，會不會影響孩子的好奇心？
3，孩子總是粗心，老師因為馬虎做錯很多題，怎么辦？
4，做作業(yè)時間太長了，孩子拖延磨蹭，怎么辦？
5，孩子閱讀口味單一，給他買的好書他不愛看，怎么辦？
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沫媽想說
養(yǎng)育，或許就是“把孩子當(dāng)成一粒種子，通過一套行之有效的培養(yǎng)方法，讓孩子獲得學(xué)習(xí)樂趣，小種子將會長成參天大樹”。
真希望你能通過這本書，與孩子一起，成就了不起的自己。
