文｜Alice
我是誰？我有什么？我要做什么？
01
課堂上，老師向我們問道：“你是誰？”
在大腦還未反應過來時，名字就這樣從嘴里溜了出來，然后，沒有了然后，只剩下一片安靜。
好似除了一個名字外，我竟再說不出我還是誰。一名成年人？一名大學生？一位女兒？還是……
覺得所有的回答與這個課堂都顯得格格不入。
于是開始沉思，我是誰？
在這個世界上，我們每個人都扮演著太多太多的角色，在家里父母面前，我們是一個孩子；在社會上，我們是一名成年人；在學校教室里，我們是一名學生；在與朋友相處中，我們也是他們的朋友……
我是誰，這個問題的答案，看似很簡單，又好似很不簡單。
02
上學期，決定和其他同學一起寫1234，寫自己對于大學的各種認知和體會，寫經(jīng)歷過的事，發(fā)生過的故事，也寫大學中遇到的各種問題。
其中很重要的一塊內(nèi)容是關于學習和未來計劃的。大家第一次坐在一起討論時，很多人都說了自己大一大二時的生活狀態(tài)，一部分人說自己大一時每天都很忙，除了上課時間就忙著做學生會工作，有時候事多了，課也不上往學生會辦公室跑。如果辦一場活動，還要熬夜寫策劃，寫總結(jié)，總之忙的不可開交。后來卻發(fā)現(xiàn)，也沒什么大作用，期末的時候，學習成績落下來了，學生會也沒有什么大的作為，然后在大二時就退了學生會，準備開始好好學習，然而直到現(xiàn)在，也沒曾好好學習。
沒加入學生會的，大一的課程都是一些選修課，基礎課，覺得這些課程沒什么大作用，除此之外，也不知道自己的專業(yè)該學習什么，該看什么書，于是每天過得渾渾噩噩，或者不去上課在宿舍里睡覺，或者去了也只是為了應付老師的點到，上課一丁點也不聽，打游戲，看電視，看電影，逛淘寶……
時間就這樣一點一點過去了，馬上就大三了，開始著急，卻不知道究竟該做些什么，學習些什么，也不知道自己畢業(yè)了可以應聘什么職位，也不清楚自己想干些什么，除了不知道還是不知道，整個狀態(tài)就是嘴里說著我要學習，心里卻不知道該學什么，怎么樣，總之一片迷茫。
我們整天在忙著上課上課，去了課堂上又忙著玩手機，做其他的事，到底有沒有認真想想，我們到底要干什么，未來要做什么工作，要在什么地方生活，要過什么樣的生活。
03
身邊總有一些人看別人考研就說我要考研，然后每天把大把的時間用來睡覺，用來玩手機，用來去做一些無用的事情。好像考研說說就能考上一樣。
也有這樣的人，說著我要工作，然后英語四六級證沒拿下，計算機證也沒有，其他的什么證書都沒有，也沒有出去實習，沒有找工作，就說些我要畢業(yè)了工作，仿佛畢業(yè)后就有人給他工作一樣。
……
隨著大眾，去考研，或者去就業(yè)。
卻沒有真正的去想，我的目標是什么，繼續(xù)學習還是開始工作；我該怎么去實現(xiàn)這個目標，為了繼續(xù)學習我該看著什么書，掌握些什么知識，或者說，為了工作，我該具備什么樣的技能，怎么去培養(yǎng)這些技能……
以致于整天渾渾噩噩，忙忙碌碌，無所作為。
作為一名大學生，即將進去社會的人，認清自身的能力，確定自己的定位是我們現(xiàn)在迫切應該做的事，也是我們最應該做的事。
只有不斷審視自己，不斷問自己：我是誰？我有什么？我要做什么？才能在未來進去社會那個競爭激烈的地方里有一方自己的小天地，有自己立足的地方。
愿我們都能認真剖析自己，了解自己。
