有人說只有小孩才分好壞，大人只分對(duì)錯(cuò)。但其實(shí)這都是對(duì)結(jié)果的判斷，并無差別。小孩判斷的好壞也是判斷其個(gè)體在對(duì)小孩產(chǎn)出的方向是否有利，并不是一句好人還是壞人，就總結(jié)這個(gè)人的人品。

我的第一個(gè)老師很失敗，所以他們是壞老師。

人生第一階段的導(dǎo)師是自己的父母，在那個(gè)貧窮的年代，生小孩就是為了繼承血脈，并無教育意識(shí)。

分享一件違法的事，我們家是三姐弟，為了躲避那巨額罰款，作為第二個(gè)女兒的我妹妹就被送到外婆家寄養(yǎng)。不過天網(wǎng)恢恢，法眼無處不在，有人的地方就有泄密，我們家還是被罰了，不過這是后話。隨后我妹在我外婆家養(yǎng)到5歲，才送回父母家。這時(shí)候，我已經(jīng)7歲。

我妹除了膽小害羞，卻能寫自己復(fù)雜的名字，背唐詩，說故事，就是一個(gè)才女。而我，一個(gè)父母養(yǎng)在身邊的大女兒，卻不學(xué)無術(shù)，連自己的名字都不會(huì)寫。

這就是差別，好老師的學(xué)生必然是優(yōu)秀的！

第二個(gè)印象深刻的老師，很有智慧！

小學(xué)的四年級(jí)的時(shí)候，迎來了一個(gè)外面世界回來的老教育家，到我們學(xué)校支教。他用他一生的長度和厚度引導(dǎo)我，告訴我，別羨朝夕，來日方長。私下點(diǎn)撥我的作文和角度，讓找對(duì)競(jìng)爭對(duì)手，找對(duì)榜樣。

活過來的這半輩子虧得遇見這樣的良師，才使我不至于一無所長。

第三個(gè)一輩子都記得的老師！

一輩子很長，能記住這么一個(gè)糟糕的人，是要告訴自己是有多糟糕才碰上這樣的人，時(shí)刻警醒。

我初中英語老師是我的班主任。從小學(xué)三年級(jí)開始接觸英語，上了初中字母也還沒認(rèn)全。但沒關(guān)系，班上也有1/3的人和我一樣呢！

在一個(gè)艷陽高照的夏天，我那嗅覺和觸覺極其敏銳的母親，摸索著關(guān)系線送了一籃水果，請(qǐng)求加入這個(gè)英語老師課外輔導(dǎo)班。但是這禮物似乎送輕了，第二天課堂我就被點(diǎn)名，說了我母親做的事情。從此我認(rèn)賊為師，英語一直位于班上前茅。

這是第一個(gè)傷害我自尊心的老師，讓我一輩子就怕變成糟糕的人被比我更惡劣的人侮辱。

…………

你看結(jié)果不一樣，有些壞老師卻激勵(lì)了你的人生，有些好老師引導(dǎo)你的追求，有些好老師好心辦壞事。而我依舊從他們對(duì)我產(chǎn)生的結(jié)果，去辨別好壞！有時(shí)候成人像小孩一樣簡單思維，前進(jìn)的時(shí)候就沒有那么多阻礙。