? ? 早上，HR說，這個周末，集團組織了一場養(yǎng)老院探訪活動，號召大家報名參加。

? ? 那一刻，我第一感覺居然是，我應(yīng)該花多點時間陪我外婆。

? ? 如果是以前，還是學生的時候，或剛畢業(yè)的時候，我應(yīng)該會挺積極參加這樣的活動吧。記得在小學的時候，就經(jīng)常和同學去五保戶家探訪，幫忙打掃衛(wèi)生，送點米，捐點錢給老人家。五保戶就是孤寡老人或孤兒。初中的時候，也和同學們?nèi)ミ^啟智學校探訪。高中沒有做班干部，好像沒有做過“好事”，大學倒是參加了協(xié)會組織的“三下鄉(xiāng)”。

? ? 現(xiàn)在想來，小學時，去五保戶家探訪，去啟智學校探訪，去“三下鄉(xiāng)”，都是為了響應(yīng)學校的號召，學校老師的指導(dǎo)，跟著組織行動。而當時在做這件事的時候，其實并不是特別清楚自己做這件事的目的和意義是什么，甚至可以說是跟風。反正，大家都去了，班干部都去了，所謂優(yōu)秀的學生都去了。但是去了之后，又發(fā)現(xiàn)，其實我們能發(fā)揮的作用是很小的。

? ? 我們偶爾去探訪一下某個老人，后來還有沒有人去了，不知道。那些老人后來過得怎么樣了，也不知道。記得當時就跟著同學去了幾次，回來后寫下新聞稿，后來再也沒去過。當然，偶爾有一群孩子們?nèi)タ纯蠢先?，她們還是挺開心，院子里熱鬧了一下。

? ? 啟智學校我們是找不到什么事情做。當時也是第一次看到那么多智障兒童，我們甚至都沒有接近他們，就站在教室門口，聽著學校的老師跟我們講，那些孩子還是挺努力的，有的甚至在運動會拿過獎。

? ?“三下鄉(xiāng)”的活動，我是在調(diào)研組，跟孩子們打交道比較少，主要是幫助當?shù)刈鰝€產(chǎn)業(yè)的課題調(diào)研。這份報告是否能幫助當?shù)卣猩桃Y，未可知。但這樣的實踐活動，倒是對我們團隊自身留下深刻的回憶和感情。

? ?然而現(xiàn)在，若是有這樣的活動，我倒未必會跟著某個組織去了。就像這個養(yǎng)老院的探訪活動，我寧愿把這個時間給回我外婆。不曉得是每天的時間太短，還是時間過得太快?？偸窍Ｍ苡懈嗟臅r間。每個工作日如果不加班，吃完飯梳洗完已到了晚上九點左右。于是只有睡前的兩個多小時是自已的時間。這兩個多小時要練琴，要準備考證，要陪家人聊天，要陪朋友聊天，要通過微博朋友圈瀏覽碎片化信息，要臨時處理下工作上的事，也要偶爾放空自己。我很努力地生活著，但就是會覺得虧欠家人，陪家人的時間太多。所以，現(xiàn)在的我，會覺得我連給家人的時間都不夠多，又怎能為他人花時間呢？

? ? 但是閃過這個念頭之后，我又會懷疑自己是不是越來越冷漠了。HR捧著捐款箱跑到某部門總監(jiān)M那，M居然說捐款是自由意愿吧，我想捐的時候自然會捐。我意外地發(fā)現(xiàn)，原來有人和我想的一樣。而且，我們完全可以大聲地跟組織說，組織的活動，我們可以選擇參加，也可以選擇不參加。如果我們認為應(yīng)該去做的事情，我們也可以自己去做。不一定要跟著組織。不跟著組織，不代表我們沒有那一份愛心。M是對老人家很有感情的人。記得去年和M差不多同一時間進來這家公司。有一天M準時下班，問他為何今天走得這么早，他說，今晚外婆一個人，所以想下班早點去陪她。當時剛認識M不久，就因為這么一個細節(jié)，我對他的好印象加深了不少。

? ? 自從聽說一些公司組織的捐款，最后這些善款都不一定會到達災(zāi)區(qū)的時候，我就沒怎么再通過公司去捐款了。我的經(jīng)濟條件也有限。但我也是愿意留出一部分用來幫助他人。但相比于陌生人，其實我更覺得應(yīng)該優(yōu)先幫助身邊的朋友。如果當我身邊的朋友跟我借錢，我都沒法幫得到，那我又能幫到多少個陌生人呢？

? ? 雖然私底下低調(diào)地幫助身邊的親友，不如當著公眾把現(xiàn)金放進捐款箱來得光榮。但是，對于經(jīng)濟條件有限的我來說，如果非要在親友和陌生人之間做出選擇，我會選擇前者。

? ? 是否是越長大，就越實際了呢。成人不講對錯，只是不同的選擇。從小時候的跟風，跟著老師走，跟著組織走，到現(xiàn)在，開始形成自己的原則和價值觀。不再那么在乎別人對自己的看法，不再那么在乎所謂的身份，不再那么在乎一份榮耀。會更加遵從自己的內(nèi)心，做自己認為更應(yīng)該去做的事。