采銅在《精進(jìn)》中曾說過一個(gè)觀點(diǎn)：
傳統(tǒng)的教育體制里面隱含著一種未完成的思想慣性。
什么意思呢？
是說我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)，所有的接受的知識(shí)都是為將來做準(zhǔn)備的，而不是說讓你現(xiàn)在就解決某個(gè)問題。
所以，我們上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、甚至博士，花了十幾二十年，其實(shí)都是在做準(zhǔn)備，在做積累。
這會(huì)讓人有一種思維慣性，開始一件事前，我們總覺得自己還沒準(zhǔn)備好，總是花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
但是，這種工程量巨大的準(zhǔn)備，往往會(huì)擠壓了一個(gè)人的信心，消磨一個(gè)人的斗志，最后那件事根本就不曾開始過。
你不該對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)持有疑問，就說寫作這事兒，有多少人學(xué)習(xí)了寫作的課程后，仍然沒有寫出一篇文章？
應(yīng)該不少吧？我問過這樣的人，他們的理由是：還沒掌握夠多的寫作知識(shí)和技巧。
可是，如果你問他們，怎么才叫“夠多”，相信他們根本回答不上這個(gè)問題。
因?yàn)椤皦蚨唷敝皇翘颖苄袆?dòng)的一個(gè)合理借口，這會(huì)讓你持續(xù)處在學(xué)習(xí)階段，而不是行動(dòng)階段。
學(xué)習(xí)是輸入，沒有結(jié)果體現(xiàn)，也沒那么殘酷。
而行動(dòng)，就要接受現(xiàn)實(shí)的審判，意味著你可能失敗，更可能看清自己原來一無是處。
這些都會(huì)增加你行動(dòng)的負(fù)擔(dān)，讓你只想處于準(zhǔn)備狀態(tài)。
所以，你真想精通某樣?xùn)|西，就是去做，而不是去學(xué)。
我不是否定學(xué)習(xí)的作用。
我以前說過這個(gè)概念，知識(shí)分為顯性和隱性兩種。
顯性知識(shí)可以提煉出來，用語(yǔ)言、文字或者動(dòng)作示范給你。
然而，顯性知識(shí)對(duì)一個(gè)人精通某項(xiàng)技術(shù)起不了太大的貢獻(xiàn)。
真正起大作用的是隱性知識(shí)。
但是，隱性知識(shí)卻只存在你的五蘊(yùn)之中，你能感知，也能運(yùn)用，可是很抱歉，就是無法傳遞給他人。
你只有在行動(dòng)中才能讓隱性知識(shí)得到積累。
因此，我可以說一個(gè)秘密，我文章很多的想法和構(gòu)思，都是在寫作的過程中才出現(xiàn)的，而不是事先準(zhǔn)備好的。
我甚至不知道這些想法和構(gòu)思是怎么來的，就是寫著寫著就跳了出來。
這不僅僅是我一個(gè)的感受，其實(shí)很多作者都是如此。
作家杰克·凱魯亞克在與一位朋友告別后，決定寫一本書，于是把小小的打印紙拼接，用老式打印機(jī)開始創(chuàng)作。
20天的時(shí)間，只待在房間里，自言自語(yǔ)，讓思緒與荷爾蒙齊飛，最終經(jīng)典著作《在路上》問世，據(jù)說初稿竟然連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有。
莫言也差不多，寫《生死疲勞》時(shí)也沒有準(zhǔn)備，坐下來就寫，47萬(wàn)字，43天便寫完，寫壞了50支軟筆。
你要說他們是靠靈感創(chuàng)作，不如說他們是靠的是實(shí)踐中積累的隱性知識(shí)。
凱魯亞克寫《在路上》之前，已經(jīng)寫過一部長(zhǎng)篇，而且自己經(jīng)常寫小抄，很多小本本都紀(jì)錄著日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
莫言在寫《生死疲勞》之前也有很多作品，他也是喜歡把民間聽到的故事，用自己的方式紀(jì)錄下來。
所以，你看，一個(gè)作家，只有在行動(dòng)中的不斷積累，才有可能形成了一個(gè)“意識(shí)池”，創(chuàng)作時(shí)的靈感也才能不請(qǐng)自來。
不僅僅是寫作，任何行業(yè)幾乎都是這樣，只有去做了，你才能真正學(xué)到。
你是一個(gè)管理者，就算把管理書籍背得滾瓜爛熟也沒用，你必須親自去踐行管理；
你是一個(gè)銷售員，學(xué)再多話術(shù)也決定不了什么，你只有不斷的嘗試，不斷的失敗，才能不斷改進(jìn)銷售動(dòng)作；
你是一個(gè)培訓(xùn)師，學(xué)再多TTT（職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)）也用處不大，因?yàn)槟阒?，互?dòng)、控場(chǎng)、隨機(jī)應(yīng)變才是核心，而這些都不能從教案中學(xué)得到。
你想當(dāng)一個(gè)好父母，學(xué)再多兒童心理學(xué)，也幫不上什么忙，你不花時(shí)間培孩子，毛用沒有......
幾乎所有的一切，都取決于你的參與度，這才是精進(jìn)的不二法則。
我沒有把學(xué)習(xí)貶的一文不值，我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三個(gè)基礎(chǔ)功能：
一是事前讓你有個(gè)全貌概念；
二是事中給你一些方向性參照；
三是事后幫你進(jìn)行反思和復(fù)盤。
這三個(gè)方面者是”行動(dòng)“最好的補(bǔ)充，但是卻無法代替“行動(dòng)”本身。
所以，無論你想精通什么，一定要去“做”，而不是去“學(xué)”，不管你信不信，這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
好了，這話題你有什么想表達(dá)的？
歡迎留言，良叔小隨每天等你，再堅(jiān)持99天。
-END-
